? ? ? 現(xiàn)在看別人寫字，第一點我往往會看他的握筆姿勢，為什么會專門關(guān)注這一點。是因為我看過太多人寫字時握筆姿勢的不正確，難在改不過來。改了就寫著不舒服。

? ? ? 我的小侄女深受其害，只因幼兒園時寫字太早，現(xiàn)在無名指已經(jīng)磨出了厚厚的繭，看著她寫字難受，可是改起來更難受！“姑媽，你讓我改了，我就不會寫字了！”唉，無奈！

? ? 去年帶的三年級的學(xué)生里就有這么個孩子，寫字特別慢，只要上課，我就幫忙糾正，可是依然糾正不過來。“小而美”聯(lián)盟，書法活動時，下到各校去看，也是發(fā)現(xiàn)好多孩子握筆不對。最近，在學(xué)校的一次活動中，也發(fā)現(xiàn)好多孩子握筆姿勢有問題。有，一把抓的，大拇指蓋住食指的……姿勢也是層出不窮，沒有想不到的。所以，握筆姿勢從握筆的那一刻開始就必須弄對！

? ? ? 上海的一名小學(xué)生發(fā)現(xiàn)了握筆姿勢的問題，于是，開始自我研發(fā)，申請專利，就是為了幫助形成正確的握筆姿勢。為什么人家孩子會有這樣的思路和想法，是什么限制了我們的想象力！

? ? ? 如果連握筆姿勢都是錯的，那么我們在教學(xué)生學(xué)什么?。?！