4月2日? ? 星期六? ? 天氣：晴

? ? ? 清晨，窗外一束光擠了進來，不同于昨日的陰沉。

? ? ? 今天是線上學(xué)習(xí)的第二天，我早早坐到屏幕前，目光掃過底部的一串圖標(biāo)，最終頓在了麥克風(fēng)的標(biāo)識前，腦海中自然浮現(xiàn)出咋天上課上課的情形……

? ? ? ? “請曹雨樂來朗讀這兩段課文?！蔽矣檬髽?biāo)點開“麥克風(fēng)”喊了一聲“丁老師！”沒有回應(yīng)，我疑惑了片刻，緊接著丁老師又開始呼叫我，我猛地坐直了身子，竭力回應(yīng)，可還是如石沉大海，就這樣“閉麥”了一節(jié)課，我的內(nèi)心不免有些失落。沒有了連麥，眼見著老師同學(xué)的互動，感覺就像把我置身事外，失去了課堂，失去了一切，變成了一個“局外人”。

? ? ? ? 一直到晚上爸爸下班回來，緊急“場外求助”爸爸，經(jīng)過一番操作才把電腦麥克風(fēng)調(diào)試成功了。思緒再次回到眼前，莫名有些期待老師喊我回答問題，不多時我被點名，我的眼中迸發(fā)出驚喜的光，連忙點開麥，試探性地喊一聲：“丁老師？”“嗯，聽到了！”霎時間，我的心中掀起一層波濤，柔柔的陽光溢滿了我的胸懷。很快，我穩(wěn)住心神，自信的報出了答案……，有聲的互動立刻把我拉回了課堂，這樣讓我真實的感受到老師上課的激情，同學(xué)跟隨老師的引導(dǎo)打開了思緒！

? ? ? ? 課后，我如釋重負(fù)地吁了一口氣，露出了舒心的笑，窗外陽光依舊燦爛，亦如我此時的心情，昨天積蓄的陰霾此刻蕩然無存……

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——曹雨樂

4月2日 星期六 天氣:晴

新型冠狀病毒的出現(xiàn)，打破了人們原本和平的生活，就這樣，一場無硝煙的戰(zhàn)爭從此打響……

由于現(xiàn)在的形勢愈來愈嚴(yán)峻，我們也從線下上課改成了線上，對于我的初中生涯來說，這將是一種嶄新的上課方式，“不知道老師

上網(wǎng)課會不會也像我當(dāng)時一樣手忙腳亂?。俊薄吧暇W(wǎng)課期間又會發(fā)生什么有趣的事呢？”我滿懷期待。

不知不覺，今天已經(jīng)是上網(wǎng)課的第二天了，雖然已經(jīng)體驗了一天上網(wǎng)課的感覺，可還是覺得十分新奇。

陽光從窗戶照射進來，被鏤空細(xì)花的紗窗簾篩成了斑駁的淡黃和灰黑的混合品，溫暖的陽光穿梭于縫隙的氣息，舒淌，漫長……

看著眼前孤零零的平板，耳畔間徘徊著丁老師講課的聲音，除此之外，便是寂靜……我望著眼前的屏幕出了神，不禁回想起與同學(xué)們在線下課堂上的時光，思緒間回蕩著同學(xué)們歡樂的笑語聲，有了他們的陪伴，連枯燥乏味的課堂都似乎變得有趣起來?？煽纯粗車?，陪伴我的卻是冰冷的空氣和空曠的房間，我的心像是缺了一塊似的，說不上來是什么感覺，直到早晨的最后一縷陽光褪去，我才緩過神來……

在形勢如此嚴(yán)峻的情況下，網(wǎng)課將同學(xué)們暫時分離了一段時間。每當(dāng)我上著網(wǎng)課，看到老師們?yōu)榱瞬坏⒄`教學(xué)進度，在屏幕前不厭其煩的為同學(xué)們講解著題目，我好像瞬間明白了網(wǎng)課的意義。我望向窗外，窗外的景致仿佛仙境，我仿佛徜徉在仙境一般，流連忘返。忽然，一縷金色的陽光似手指一般，撥開了春天的帷幕，望著如此唯美的意境，我堅信，疫情很快就會過去，不久，我們就會再回到校園……

待不久以后，任春風(fēng)拂面，我們終會再次相見。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——陳楚涵