? ? 《你就是孩子最好的玩具》特別喜歡的一本書(shū)，之前在樊登讀書(shū)聽(tīng)了4遍，還是買(mǎi)來(lái)紙質(zhì)書(shū)，但一直沒(méi)有去翻看。當(dāng)讀書(shū)群征集分享的時(shí)候，我毫不猶豫的接龍了這本，正好借此機(jī)會(huì)復(fù)盤(pán)。
? ? 深厚的親子關(guān)系是人性化教育的基石，當(dāng)我們對(duì)孩子的教育遭遇到困難的時(shí)候，情感引導(dǎo)是一種獨(dú)特、有效和溫柔的解決方案。情感引導(dǎo)可以奠定父母與孩子一生的親密關(guān)系。教育應(yīng)該是一個(gè)心平氣和的過(guò)程。
一、情感引導(dǎo)常見(jiàn)的誤區(qū)：
誤區(qū)一：控制性父母與放任型父母
控制性父母
命令和威脅是控制性父母的典型策略。
? ? 那些在控制型或者強(qiáng)制型家庭環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，由于長(zhǎng)期受到壓抑，會(huì)渴望一切可以放縱的機(jī)會(huì)。如果孩子無(wú)法在家庭中滿(mǎn)足這些需求，自然會(huì)跑到家以外的地方去尋找。
? ? 你是希望孩子出于對(duì)你的恐懼而聽(tīng)從你的建議，還是出于對(duì)你的愛(ài)戴和敬重而聽(tīng)從你的建議呢？
放任型父母
? ? 孩子長(zhǎng)大后會(huì)極度地缺乏團(tuán)隊(duì)的歸屬感，過(guò)度地具有依賴(lài)性。有可能會(huì)加入黑社會(huì)幫派、吸毒、網(wǎng)絡(luò)上癮。
? ? 無(wú)論是控制性父母還是放任型父母，都有可能導(dǎo)致孩子無(wú)法以恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)情感，都不能讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，不能教會(huì)孩子如何去尊重他人的需要。
誤區(qū)二：輕視、低估和否定孩子的感受
? ? 否定孩子感受的例子隨處可見(jiàn)。記得去年帶孩子學(xué)游泳的時(shí)候，有一個(gè)淘氣的小孩子就是不肯乖乖跟教練學(xué)習(xí)，別的小朋友都在練習(xí)，他一直趴在石臺(tái)上玩，爸爸很生氣的讓他去練習(xí)，不聽(tīng)話(huà)他就走了，說(shuō)了幾次孩子不聽(tīng)，爸爸竟然真的走了，丟下孩子大哭，那一瞬間孩子的內(nèi)心應(yīng)該是崩潰的，認(rèn)為爸爸不要他了。為什么就不能聽(tīng)下孩子的感受呢？
? ? 如果一個(gè)年幼的孩子由于父母的壓力而不敢承認(rèn)自己的疲憊、恐懼或者厭倦的話(huà)，其實(shí)是等于把父母的愿望置于自己的需要之上，是在否認(rèn)自己的真實(shí)感受。
? ? 你需要給予孩子的是支持，而不是輕視或者否定。只有當(dāng)你包容孩子的感受并表示同情的時(shí)候，真正的合作才能夠開(kāi)始。
? ? 倘若家長(zhǎng)能夠以理解和同情的態(tài)度來(lái)回應(yīng)孩子的痛苦、羞恥、內(nèi)疚乃至等消極情緒，他們會(huì)因此學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)靥幚磉@些感情，這種能力會(huì)幫助他們?cè)诔赡暌院筇幚砉ぷ髦泻透星樯纤龅降膯?wèn)題。我們?nèi)绾螌?duì)待我們的孩子，他們就將會(huì)如何對(duì)待別人。情感引導(dǎo)的目的是要給予孩子選擇的機(jī)會(huì)，父母?jìng)兗纫Ｓ型橹?，但也要?guī)定限度。
誤區(qū)三：采用外部激勵(lì)個(gè)獎(jiǎng)賞的手段
? ? 父母無(wú)需依靠強(qiáng)制或賄賂來(lái)獲得孩子的合作。光榮榜、賄賂和獎(jiǎng)勵(lì)等方式雖然看似溫和，但卻不能徹底解決問(wèn)題。
? ? 孩子們最希望得到的不是貼紙或是玩具，而是你的關(guān)注。如果你能夠試著理解并且重視他小小世界的話(huà)，將會(huì)讓他感到備受尊重，如果你賄賂他，沒(méi)準(zhǔn)下一次他還會(huì)期望同樣的回報(bào)才肯合作。
誤區(qū)四：用消極后果作為懲罰
? ? 用消極后果來(lái)懲罰只會(huì)引發(fā)抗拒，而不是心悅誠(chéng)服。孩子因?yàn)楹ε赂改赴l(fā)火或者失去關(guān)愛(ài)而不得不順從。威脅不會(huì)讓孩子領(lǐng)會(huì)我們想要教給她們的道理。
? ? 我們應(yīng)該利用直接后果來(lái)教育孩子。直接后果不等于消極后果，應(yīng)該讓孩子對(duì)自己行為的直接結(jié)果負(fù)責(zé)，而不是非要給他上一課。給孩子自主選擇的權(quán)利和機(jī)會(huì)，并狐貍他去思考和作出自己的決定。
二、情感引導(dǎo)的關(guān)鍵步驟
1. 播下種子
? ? 提前讓孩子知道，在特定的情況下會(huì)發(fā)生什么事情，以及你對(duì)他的要求是什么。事先提醒會(huì)減少孩子的抵觸。如果事先知道要求是怎樣的，孩子就更有可能合作。
2. 觀察和判斷
? ? 觀察和判斷的本質(zhì)是關(guān)注，體察孩子的需要，在他需要的時(shí)候提供幫助，給孩子選擇的機(jī)會(huì)。
3. 聆聽(tīng)
? ? 你需要用眼睛和耳朵去關(guān)注孩子，蹲下來(lái)和他的視線(xiàn)平齊，以便能直接和孩子進(jìn)行眼神交流，讓他知道你確實(shí)在專(zhuān)心致志地關(guān)注著他。
4. 體察并理解孩子的感受
? ? 當(dāng)孩子遇到讓他情緒激動(dòng)的狀況時(shí)，或者在他表現(xiàn)不好的時(shí)候，他最需要你去接受并回應(yīng)他的感受。我們的責(zé)任是幫助孩子，認(rèn)識(shí)自己的感受并提供幫助。
5. 同情
? ? 當(dāng)孩子經(jīng)歷消極情緒的時(shí)候，如果你能把自己放在他的角度上去思考，而不是輕視他的感受或者試圖轉(zhuǎn)移他的注意力，這種消極情緒會(huì)更快地消失。
