由于前一節(jié)，已經(jīng)引導(dǎo)學(xué)生觀察了水的蒸發(fā)，比較了蒸發(fā)快慢和溫度的關(guān)系。本節(jié)課主要讓學(xué)生了解水蒸氣的凝結(jié)。

本節(jié)課我提前通知學(xué)生用保溫杯帶冰??，告知學(xué)生只能用自來水或者純凈水凍冰，并提醒孩子上課前別打開杯蓋，以免冰融化，但是有些同學(xué)還是忍不住，想要把冰打開，但是大部分孩子的冰上課時還是沒有融化，最晚我上課是下午第二節(jié)課冰還可以用。

但是有很多同學(xué)帶來的冰塊太大了，太硬了，不利于實驗，我讓他們在地上摔一下，把冰摔小，然后放進(jìn)燒杯實驗。

在講解實驗步驟時，提醒學(xué)生注意觀察水的凝結(jié)現(xiàn)象，不要用手在燒杯外壁擦拭，學(xué)生很容易觀察到凝結(jié)現(xiàn)象，在加入食鹽后，現(xiàn)象更明顯，同時學(xué)生也能明顯觀察到溫度下降。