剛過夏至不久，晚上八點鐘，太陽懶洋洋的還是不肯下山，留戀著北方天高云淡的晴好天氣。玲子和家人在外面吃過晚飯，抱著書舒坦地躺在床上，正好讀的是《文心》，已經讀到最后一章了，玲子心里想著今晚讀完。剛看了沒兩頁書，渾然進入夢鄉(xiāng)。
睡得正酣時，玲子被媽媽搖醒“玲兒，起床了，今天周一趕緊洗漱去學堂，不然要遲到了?！绷嶙踊谢秀便钡卣J識到，今天是周末呀，昨晚剛跟大家在外面吃飯。當再次聽到媽媽的呼喚時，騰地一下從床上蹦起來，張口與媽媽理論。
話還沒等出口，玲子突然發(fā)現周圍的一切都變了。家里的家具和陳設是上個世紀三四十年代的物件，衣柜里的衣服也是那時候的學生裝，還有媽媽的穿著打扮，也是在電視電影中才常見到的。
莫非穿越了不成，是什么原因呢。玲子百思不得其解，在跟媽媽一道慢吞吞地吃早飯時，恍然大悟，難道是那本《本心》。書呢，我的書呢，臥室和書房都沒有找到。
“玲兒，你做什么呢？”周樂華在門口等你半天了，說是王仰之先生今天要早些到校。玲子腦袋“轟”的一下，只好隨遇而安了。不過，玲子最近被《文心》中的內容所吸引，如果能上幾堂課也是幸之。
“總想創(chuàng)造，最容易浮夸，失望；沒有忍耐而求近功，實在是茍且的心理”，玲子寫文字時確實遇到困難，可要好好聽講，玲子在心里默念著《文心》中的句子，邊加快收拾的速度，跟樂華去往學校。
作文即生活
王仰之先生在講“題目與內容”，寫作是生活中間的一個項目，作文是生活，而不是生活的點綴和裝飾。那么先有題目還是先有內容呢？作文不是遇見了題目，隨便應付幾句，就算是一篇文章了。而是一篇文字往往是寫就之后才最終取定題目的。
玲子覺得非常有道理。沒有好題目就不能吸引大家的眼球，減少了文字被閱讀的機會。相反，如果能夠下功夫起好文章惟妙惟肖的題目，文字是否被大家所喜，就更容易知道了。
另外，還要養(yǎng)成修改揣摩的好習慣。王先生講到這一點時，玲子不禁臉紅了，玲子寫的文字除了校對之外，還沒有認認真真修改過。
文章作成了后最好自己仔細閱讀過，有一句話，一個字覺得用得不好就得修改，改到無可再改才能罷手。
玲子想到：自己如果找不出什么來，可以找別人幫忙給挑毛病。比如自己的文章當做“文章病院”中的一分子。玲子的文章恐怕是千瘡百孔，需要趕緊修復，這樣想著，下課的鈴聲響了。
小說與敘事的區(qū)別
玲子正搞不清楚小說和敘事文的區(qū)別，在寫的時候往往混為一談。正好趕上王先生講解這一課，甭提有多高興了，恨不得打起十二分的精神。
作者從一些實事中看出來和一般人生有重大關系的意義，而且這種意義要含在所寫故事中間，才叫小說。敘事文好比照相，只須把景物照在上面就可以了；小說卻是繪畫，畫面上的一切全由畫家的意識、情感支配著的。
玲子覺得這個譬喻非常好，在自己的經驗里，一定常常發(fā)現和人生有關系的意義，懂得這層意思，然后去選擇素材，布置結構，這樣即使小說不怎么出色，也是值得一看的。
寫好讀書筆記
玲子平時讀的書，寫的讀書筆記，只是把書中的認為精彩的句子，段落，摘抄下來而已。細細想來，這樣記錄讀書筆記確實沒有起到大的作用?？催^的書也沒有進行系統(tǒng)的梳理。王先生講到了玲子心坎里。
首先要把筆記和讀書筆記分清楚，讀書要精細，才能寫出讀書筆記，反過來，寫了讀書筆記，讀書才不會白讀，才有內心真實的東西記錄。
其次寫筆記的本意，是為了記述讀書的心得與研究成果，以備將來查找和運用。把書中的知識組織成為自己的知識，在用到時候能夠靈活自如，才是最主要的。
玲子最近在讀《如何有效閱讀一本書》，里面提到讀書筆記的意義，與王先生的想法不謀而合，便覺得收獲頗多。王先生所在時代的知識在當今仍然適用，玲子心中更加對王仰之先生仰慕。
玲子準備回去之后，把原來讀過的書找出來，重新整理讀書筆記。
習作創(chuàng)作與應用
寫書信，一些應用文是應用之作；平日的練習是習作；擇定了題材，自由地無拘束地寫出文藝作品來，才是創(chuàng)作。
“我現在寫的是習作嘍”，玲子心里反思著。
創(chuàng)作是一種創(chuàng)造，其生命就在乎有新鮮的意味。事件的事物，原都是現成的，平凡的，舊有的，所謂新鮮的意味，完全要作者自己去發(fā)現。
題材選定了之后，接著要像母親用自己的血液養(yǎng)分培養(yǎng)胎兒一樣，使題材不斷的成熟。無論在讀書看報時，還是聽他人談話，或者獨自散步時，要時刻留心，遇到跟現有題材有關的事項，都收集起來，使內容豐富。這才可以寫出文章。
王先生還說，作品分為創(chuàng)作、習作和應用之作三種。三者之中，最基本最重要的是習作，習作是練習手腕的基本功夫，要習作有了相當的程度，才能談得到應用，才能談得到創(chuàng)作。
如果想創(chuàng)作，首先要忠實地在習作上做功夫。玲子深深地領悟到了這一點。
此外，玲子和樂華一起在王先生的課堂上，還學習了修辭、語法、詞匯、詩詞、日記、書信、工具書和文學史等諸多與作文相關的知識。
清晨的陽光透過薄紗的窗簾投射在溫暖的床頭，玲子睜開眼睛，發(fā)現母親去外面干活去了，早飯在餐桌上。
原來這是一場夢境，但夢境是那么真實。《文心》安靜地平躺在枕頭旁，玲子飛速地把這本書抱在胸前，有一種相見恨晚的惆悵涌上心頭。于是，玲子把剛才在課堂上學習的知識又溫習了一遍。吃過早飯，玲子準備寫一篇讀書筆記。
