2021-2022學年第二學期班主任工作總結(jié)

感謝領導信任，委任我擔任升學班高一二班班主任。從去年至今，我與孩子們的緣分歷秋冬東，經(jīng)春夏，情愈深切，分愈深厚。我從中也成長頗多，收獲頗多?，F(xiàn)把我在班級管理中的點點滴滴予以總結(jié)。

一、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點 人人有崗

接手班主任伊始，我就熟讀魏書生老師的《班主任工作漫談》，聽魏書生老師的視頻課，深入貫徹魏書生老師的理念三部曲：一，自強不息，二，育人，三，教書。分清次第先后，主抓思想德育。思想覺悟上來了，就有了源源不斷的動力源，后續(xù)工作就好開展。我精心備課《自強不息》，多次講練，啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)自強之道，自信之基，動力之源。學生頗有基礎，很是受教，效果良好。

優(yōu)點二十條發(fā)掘總結(jié)。我讓學生互相總結(jié)對方優(yōu)點，自己找十條，同學老師提供十條，共計二十條，寫在作文里、課桌上、筆記本上、張貼在教室里。每當自己情緒低落時，沮喪委屈時，負能量爆棚時，除了操場奔馳，就是讀自己的優(yōu)點20條，釋放負面情緒、負面能量，發(fā)現(xiàn)自己煜煜生輝的優(yōu)點，二十條，找回信心。

三人行必有我?guī)熝?。找?yōu)點二十條也要推廣到同學、家人、老師、朋友等身上，發(fā)現(xiàn)自己或他人的優(yōu)點，必定成功，因為成功是優(yōu)點的發(fā)揮，而失敗是缺點的積累。

人人有長處，人人有崗位，班里每一個人負責一項事務，一個不落下。這里有個前提，就是班主任要有一雙慧眼，要有發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點的慧眼。這很鍛煉我發(fā)現(xiàn)美的能力。與學生朝夕相處，自然易于發(fā)現(xiàn)每個人的優(yōu)點。師生一條心，班級才有凝聚力。

二，緊跟實事 抓教育契機

俄烏戰(zhàn)爭開始至今，我在班會上組織學生討論俄烏沖突的前因后果，尤其是對中國產(chǎn)生的影響和引發(fā)的思考。建團百年，我?guī)W生回憶中國共產(chǎn)主義青年團的光輝歷程。教材插畫，我與學生一起探討家國責任和家國情懷，陽剛之美和抗爭精神。唐山燒烤店打女孩兒事件，我和學生討論遭遇突發(fā)危險何以自處？學生是靈動智慧的。有人提出若當時吃飯的人一起暴揍行兇者，則全國人民會高呼：“唐山威武，民風彪悍，黑惡勢力，寸草不生”。這不就是毛澤東思想“發(fā)動人民群眾”“人民群眾是有力量的”嗎？

緊跟時事，抓教育契機，也是德育的重要抓手，更是踐行我?！昂竦戮?勵學創(chuàng)新”的校訓。

三，家校合作 家校共育

以往有五大于二或5+2小于等于零的說法。就是家長不給力，社會環(huán)境不夠好，老師在學校辛辛苦苦教五天，星期兩天回家或在社會上，五天的成果被兩天的現(xiàn)實擊的粉碎。這都是家校沒有共育的弊端。

我跟著大連華夏學校家校共育聯(lián)盟學習了兩年，把這個模式用到我們班。不僅教學生，而且學習家庭教育教家長。我用業(yè)余時間自費2000多元，考取了家庭教育指導師證書并學習實操課。所做都是為了能更好的服務家校共育，促使家校合力，助力學生成人成才。隨著工作的日益深入，受益的家長漸次多了。家校共育，成長契機。

四、教師團隊 終身學習

我們的團隊花團錦簇，我們的事業(yè)日月同光。我經(jīng)常如是和我們班的任課老師說。數(shù)學蔡老師讀書打卡月月全勤。英語溫老師多才多藝，棋藝絕佳。語文翟老師盡心盡力等等。我非常感恩我們的教師團隊。和一班向上向善的同仁共育英才，我之幸甚！

五，自身不足，管理困惑

由于任職不久，經(jīng)驗缺乏，具體管理中仍有不能得心應手處，比如個別學生，學習動力不足，以聽課有困難(基礎薄弱)，打掃衛(wèi)生不積極，不愛運動，體弱多病，個別家長只顧分數(shù)，不顧學生學情實際等。我除了向有多年經(jīng)驗的老班主任們請教外，需要加大學習力度，提升自己的管理能力育人能力。

總之，遇一屆學生緣分頗深，也為人生幸事。唯有初心永駐，責任使命一肩扛，教學相長，方不負相遇一程。盡我初心，盡我所能，不負學生，不負家長。