因材施教，因人而異，因地制宜，意思相差無幾，在“師德培訓”中常見，師范專業(yè)出身的我當然是爛熟于心，無奈是空有一身“武藝”（大言不慚了哈?。裉?，我突然開竅，在學校外，在家里，在我在的地方為我所用且 得心應手。（你也可以額朋友！）
本人運動神經(jīng)損傷，動作緩慢，下肢無力，好在頭腦夠用，雙手有力，我就拄雙拐，想做的事和別人一樣。
我媽媽人老心不老，為我操勞不輟，我看在眼里感激在心里，她（所有媽媽）一邊無私地為我付出一邊抱怨，我明白“天下父母付出的總比抱怨的多的多”，讓她發(fā)泄吧，我洗耳恭聽。
小侄調皮，愛耍手機，聰明伶俐。我沒有去棍棒教育，他一樣在我面前服服帖帖。我清楚自己失去了“武力鎮(zhèn)壓”的資本，在每件事上都做到了“說話算數(shù)?！?，當然不要輕許諾，一定要說到做到。
女兒暑假了，媽媽回老家散散心，做飯的任務就得女兒完成。孩子在大學的生活我能理解，但買菜做飯必須到位，當然我得把一切安排妥當，她說我嘮叨，我只能把當天要買的菜清單給她。
話不多說，反正是“人微言輕”，留給事實說話吧。朋友們，你也可以試試“杯子打碎了照常喝水”。
