本次課程的感悟和反思：
? 今天是房樹人特訓(xùn)營(yíng)的第3天學(xué)習(xí)，蘋果老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了房屋的繪畫分析。特別形象地引用西游記中孫悟空變成土地廟的一段，將屋頂、門、窗分別對(duì)應(yīng)了人的頭腦、嘴巴和眼睛，更加便于記憶對(duì)房屋各部分的分解分析。今天的學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖如下
下面我將按步驟分析這幅畫
畫作主題：好媽媽
畫者基本信息（包括性別、年齡、職業(yè)、家庭情況及畫者困惑等）：
6歲半女童，小學(xué)一年級(jí)，家里有爸爸、媽媽、哥哥，平時(shí)與姥姥住，爸爸很少回家。
整體印象
1、印象關(guān)鍵詞：好媽媽
2、繪畫時(shí)間：9分鐘
3、繪畫順序：房子、石子路、人、太陽(yáng)、云
4、涂抹和擦拭：
全幅畫，畫面很干凈，涂抹擦拭的地方很少，表示畫者內(nèi)心情緒比較平穩(wěn)，沒(méi)有特別的焦慮和情緒。唯一是對(duì)畫中的小女孩的頭發(fā)有涂抹，小女孩代表畫者自己，可能表示畫者對(duì)自己的想法有擔(dān)憂。
一、總：全局著眼
1、畫面大?。寒嬅鎯?nèi)容占具超過(guò)全幅4/5，表示畫者想要強(qiáng)調(diào)自我的存在、或者情緒上有些緊張、躁動(dòng)。
2、畫面位置：
畫面整體占據(jù)全部畫紙，主要內(nèi)容偏右側(cè)，可能表示畫者繪畫的是對(duì)未來(lái)的期許，或者內(nèi)心是積極的、理性的。
3、線條特點(diǎn)：
畫者的線條較長(zhǎng)，表示自我控制能力較強(qiáng)，性格果斷；直線條較多，考慮到畫者實(shí)際年齡和繪畫能力，對(duì)線條的筆直程度不過(guò)高要求，表示畫者性格有倔強(qiáng)的一面。用筆力度較大且流暢，表示畫者自信、行動(dòng)力較強(qiáng)，也可能表示脾氣不好。
4、色彩分析：
沒(méi)有色彩
二、分:內(nèi)容分析
房子——
整體：房子整體位于畫面中間，表示畫者對(duì)房子，或者家的重視程度很高。但是房子整體看不牢固，映射出對(duì)于畫者來(lái)說(shuō)家庭不夠穩(wěn)固。
類型：畫者所畫的房子是細(xì)長(zhǎng)的單面房子，表示畫者單純、簡(jiǎn)單的性格特點(diǎn)，也符合其年齡段特點(diǎn)，畫者所畫的是樓房，表示其可能有較高的智力或者生活中存在困惑、迷茫。
屋頂：屋頂進(jìn)行了精心的裝飾，表示畫者思維清晰，追求完美，且有想法。屋頂?shù)牟ɡ司€為裝置，并非瓦片。畫者在屋頂特意寫了“媽”字，表示媽媽在她思緒中占有很重要的地位。另一方面也表示她渴望得到媽媽的認(rèn)可。
墻壁：右側(cè)墻壁下側(cè)線條有斷續(xù)，且歪歪扭扭，表示畫者對(duì)未來(lái)家庭關(guān)系有擔(dān)憂、或者覺(jué)得家庭不穩(wěn)固。
門：門是愛(ài)心的形狀，而且是雙扇門，表示畫者渴望陪伴與關(guān)心。門上畫有門把手，表示畫者愿意與人交往，但往往在交往過(guò)程中處于被動(dòng)。
窗：畫者畫了很多很多窗戶，代表她渴望了解這個(gè)世界，內(nèi)心渴望與外界溝通。同時(shí)可以看到畫者一樓沒(méi)有窗戶，二樓以上有窗戶，表示畫者內(nèi)心敏感，且建立防御機(jī)制。
路：畫者畫了石子路，表示其設(shè)定了許多限制，別人很難了解到她的內(nèi)心，與別人建立內(nèi)心交流時(shí)不夠順暢。
人物——
樹——
附屬物——
三、總:統(tǒng)合整理
還沒(méi)學(xué)，空著
給畫者的建議：
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我是小可，這是我參加蘋果老師“10天房樹人特訓(xùn)營(yíng)”打卡的第4幅畫！
