今天開始防疫措施又升級(jí)了，所有的暑期線下培訓(xùn)班都暫停了，對(duì)我們這種家有不自覺孩子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，真的是晴天霹靂。晚上開始聯(lián)系起還能改成一對(duì)一的老師，希望他們能繼續(xù)上課，如果一個(gè)月時(shí)間內(nèi)不能恢復(fù)線下的班課，線上的課又不放心讓他一個(gè)人在家使用電腦，那么線下一對(duì)一只能看老師了。

最近國(guó)家在提倡雙減，要慢慢取消學(xué)科類的培訓(xùn)，想防止教育資源不均衡，出現(xiàn)內(nèi)卷現(xiàn)象，但是中考和高考制度還沒(méi)有取消，這種“雙減”真的是明智之舉嗎？

中考和高考就是選拔性的考試，讓更多的家境普通和貧困的孩子，通過(guò)公平的考試競(jìng)爭(zhēng)，改變自己人生的命運(yùn)，因?yàn)樗麄儧](méi)有良好的教育資源，所以在大環(huán)境里競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)一些城市孩子。

我自己也很清楚，我們這種資質(zhì)平平的孩子，通過(guò)大班課的教學(xué)很難突出優(yōu)勢(shì)，也很難受到老師的重視，所以我們竭盡所能地幫他找課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)和優(yōu)質(zhì)的老師進(jìn)行補(bǔ)課，學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)看到了提高。

如果真的取消了學(xué)科類的教育機(jī)構(gòu)，那我們這些望子成龍望女成鳳的家長(zhǎng)一定還會(huì)不遺余力地幫他找一對(duì)一的老師，我們希望還能出一份力，不想在孩子在兩年后的高考中失利。想想自己的這份苦心，真的有時(shí)候也挺可悲的。

我們肯定希望他是一個(gè)自覺的孩子，有夢(mèng)想的孩子，但有時(shí)候卻很難達(dá)成溝通的一致。

雖然知道未來(lái)屬于他們自己，可是我們總想在他們還在身邊的時(shí)候能夠出謀劃策，能夠同進(jìn)同退。