29001 呂晶晶
《跑跑鎮(zhèn)》
亞東/文
麥克小奎/ 圖
信誼 出品
今天為兒子幼兒園的小班組講了兩場《跑跑鎮(zhèn)》，一場50人左右。人生第一次給那么多小朋友講，開始前還是挺緊張的，一上去后看著那么多熱切認(rèn)真的小眼睛，竟然一點(diǎn)兒都不緊張了，和孩子們一起玩轉(zhuǎn)跑跑鎮(zhèn)。在做準(zhǔn)備工作時，我一直在想如何做互動才不會亂場，也冒昧請教了可愛的冬冬老師，沒想到她那么耐心細(xì)致地給予了我非常多實(shí)用的意見，比心~
活動名稱：玩轉(zhuǎn)繪本《跑跑鎮(zhèn)》
活動目標(biāo)：通過繪本，讓孩子體驗(yàn)?zāi)X洞大開的樂趣，過一個沒有教育目的的快樂六一。
活動重點(diǎn)：挖掘孩子豐富的想象力
活動準(zhǔn)備：繪本里相關(guān)事物的大紙卡
活動過程：
1、 導(dǎo)入：
1） 先用口令教學(xué)與孩子互動起來：
? 請你跟我拍拍手（我就跟你拍拍手）
? 請你跟我叉叉腰（我就跟你叉叉腰）
? 小手放膝蓋（我就放膝蓋）
2） 顏色大魔法：
? 準(zhǔn)備黃色、藍(lán)色兩種顏料（各放好在顏料盤），一張白紙。第一筆涂上黃色、第二筆涂上藍(lán)色、最后把黃色和藍(lán)色混在一起，請一位小朋友上來畫出顏色，看會變成什么顏色（為后面的小黃和小藍(lán)碰撞出小綠做鋪墊，告訴小朋友如果感興趣，回家后還可以和爸爸媽媽一起用其他顏色做實(shí)驗(yàn)）
2、內(nèi)容：PPT播放+繪本同時進(jìn)行
? 互動：
1）、提問：翻頁前讓小朋友猜猜跑跑鎮(zhèn)兩個居民碰撞到一起后會變成什么？
2）、可引導(dǎo)小朋友一起喊繪本中反復(fù)出現(xiàn)的“噠噠噠”，“咣！”
3、 拓展：
1）、展開想象，PPT出示額外幾樣事物，讓小朋友想象哪兩樣?xùn)|西碰撞后會變成什么？（因?yàn)槭切“嘈∨笥?，這一環(huán)節(jié)省略了，以后想帶到大班或小學(xué)去實(shí)踐一次）
2) ,角色扮演：時間有限，分別兩兩邀請10位小朋友即5組（手舉得最高或最安靜的小朋友），各分一個跑跑鎮(zhèn)居民的牌子。跑出小貓，我就說小貓，小朋友們說“噠噠噠”，兩兩分別從左右兩邊跑出來，抱在一起，讓下面的小朋友回憶一下變成什么，體驗(yàn)跑跑鎮(zhèn)的樂趣。（為避免人多失控，讓小朋友直觀知道如何玩，先與一位老師示范給孩子們看如何做這個游戲）
結(jié)尾：小朋友們要是喜歡，回去也可以和爸爸媽媽一起玩這個跑跑鎮(zhèn)的游戲，但是平常我們不在跑跑鎮(zhèn)的時候還是不要跑太快，不然撞在一起就會像封底的小貓和小鷹，撞出大包包，好嗎？
思考：
1、有跟小朋友互動，中間沒有卡帶、沒有冷場。但是在邀請小朋友做游戲的時候，有些沒有被叫到的小朋友有點(diǎn)失落。原本聽取冬冬老師的意見準(zhǔn)備了貼紙的，準(zhǔn)備獎勵給雖沒有被叫到但安靜的小朋友，后面因?yàn)橘N紙沒帶還有時間關(guān)系沒有實(shí)行，有點(diǎn)遺憾。這一點(diǎn)我很想在后面的實(shí)踐中或觀看老師們的課中再學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
2、拓展中的讓孩子們再發(fā)揮想象力想出一些其他碰撞到一起的事物，由于年齡和時間限制取消這一環(huán)節(jié)。以后還想去給小學(xué)生講講，應(yīng)該會有更多有意思的碰撞出來。
3、不禁再感嘆一次，孩子們真的是這個世界上最具包容心最可愛最愛聽故事的人兒。我很享受這個過程，也珍惜每一次實(shí)踐，因?yàn)槎际前l(fā)現(xiàn)問題和學(xué)習(xí)的好機(jī)會，可以更好地把故事帶給孩子們！
