書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯”。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營(yíng)造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建“書香”班級(jí)，從而好讀書，讀好書。學(xué)校越來越重視閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
聽了四節(jié)時(shí)老師的課，我受益匪淺。知難行易，知易行難，知行合一，心態(tài)上我們要不斷的調(diào)整，閱讀需要堅(jiān)持，我們一定會(huì)成功。我們正在營(yíng)造書香班級(jí)路上，一路前行！班級(jí)閱讀作到“讀書，為精神打底，為人生奠基?！弊鳛橐幻處?，每個(gè)教師都需要豐富的教育理念，而讀書就是獲得教育理念最好的方法。
? 這次暑假互加計(jì)劃，真有意義。每個(gè)星期一天，一個(gè)小時(shí)。時(shí)間少，收獲多。時(shí)老師太有教學(xué)魅力了。教學(xué)方法獨(dú)特。我就決定要多讀些教育類的書，以提高自己的教育理論水平。把自己所學(xué)運(yùn)用到教學(xué)中。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。營(yíng)造書香班級(jí)，塑造特色鮮明的班級(jí)文化。使學(xué)生開闊視野，學(xué)會(huì)向課外、向生活學(xué)語文，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)。老師與學(xué)生一起閱讀。言行身教。以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。每天一問:今天你讀書了嗎？我要上好閱讀指導(dǎo)課，滲透讀書方法，交流讀書心得。
讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。閱讀要“三到”-- 心到、口到、眼到。
心到--就是閱讀時(shí)一要心思集中，全神貫注，二要開動(dòng)腦筋，勤于思考。
口到--就是閱讀時(shí)要?jiǎng)涌谡J(rèn)真朗讀，對(duì)好文章和文章中的精彩片段、佳句、妙段還要熟讀成誦。
眼到--就是閱讀時(shí)一定要看著書，逐字、逐句、逐段地閱讀，每一個(gè)字，沒一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都要看仔細(xì)，看清楚。
? 我也要把老師所教授的詩(shī)配畫，多種形式的讀，讀配樂運(yùn)用到實(shí)踐活動(dòng)里。一本書，一支筆，一本筆記本，讓閱讀變得豐富多彩！
