教室的墻上有一塊墻報(bào)板子，我想著可以充分利用起來(lái)。墻報(bào)有幾個(gè)功能區(qū)，其中有一項(xiàng)是班級(jí)之星，我想如何利用好墻報(bào)呢？班級(jí)中有好多的隱而不現(xiàn)的或被忽略的故事，我希望通過(guò)墻報(bào)能夠讓這些故事呈現(xiàn)出來(lái)，讓班里的感人的故事，友善的故事，善良的故事流動(dòng)起來(lái)，而不僅是用來(lái)裝飾教室應(yīng)付檢查的樣子。我號(hào)召同學(xué)們仔細(xì)觀(guān)察周?chē)耐瑢W(xué)有哪些閃亮?xí)r刻并且記錄下來(lái)，整理成文字，貼在班級(jí)之星的板塊里并附有學(xué)生照片，這樣做可以起到極大的見(jiàn)證作用，也起到了極大的示范作用。積極正向的故事流動(dòng)起來(lái)，會(huì)讓整個(gè)班級(jí)都會(huì)變得暖暖的，有溫度。