今天下午全體教師開會，開完會讓學(xué)生領(lǐng)書打掃衛(wèi)生，四點多回家。回到家，心里惴惴的，總有種不舒服的感覺，源頭是什么？明明剛?cè)W(xué)校時開開心心的。這種壞情緒也影響到我對待孩子的態(tài)度?；丶液竺鎸⒆拥母鞣N吵鬧愈發(fā)沒有耐心起來，我知道我需要梳理一下情緒，將結(jié)一一解開，重新正能量出發(fā)。

第一個原因——成績，這也是影響我心情的最大因素。期末考試全鄉(xiāng)排名出來，我們班第八名。估算平均分的時候我們班去掉2人，1.2班因為比我們多一人，去掉了4人，導(dǎo)致他們的平均分比我們高點?？赡苁沁@點讓我不舒服，本來都是去掉2人。但是我應(yīng)該承認(rèn)現(xiàn)實，規(guī)則就是規(guī)則，我所要做的就是默默靜下心來努力提高自己的教學(xué)技能，努力多看書多反思，提高自己。當(dāng)我足夠有能力，就不會被幾分所控制。

我們班現(xiàn)在成績不太好，除了我平時會計整帳耽誤課程太多之外，我應(yīng)該找出問題所在，砥礪前行，努力提高上課效率，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂學(xué)習(xí)中進(jìn)步。

另一個原因就是恐懼忙碌，一想到馬上又到投入無休止的忙碌，白天馬不停蹄上班，早上晚上看書完成網(wǎng)師學(xué)習(xí)，加上回家陪伴孩子學(xué)習(xí)，我還是有點恐懼自己承受不了。其實累不累只是自己內(nèi)心的情緒狀態(tài)，我應(yīng)該調(diào)整狀態(tài)，樂觀積極面對，合理安排工作學(xué)習(xí)和照顧家人的時間，相信只要自己努力，一切都會好好的。

新的學(xué)期，一切都是新的。我應(yīng)該看到好的方面，班里的孩子慢慢養(yǎng)成了愛閱讀的習(xí)慣，上學(xué)期最后一個月經(jīng)過我有條理有計劃的復(fù)習(xí)，成績有很大的進(jìn)步，這說明只要用心對待教學(xué)，總會有進(jìn)步的。記住，不要讓自己和學(xué)生打疲勞戰(zhàn)術(shù)，激發(fā)孩子們愛閱讀的習(xí)慣，讓他們始終保持對學(xué)習(xí)的熱愛和積極性，比成績更重要的是孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

另外要努力調(diào)整自己的狀態(tài)，始終關(guān)注自己內(nèi)在的成長，《斷舍離》等等，要堅持閱讀，堅持反思。在學(xué)校工作期間，不埋怨消極，不背后說人壞話，不說家里的私事，開心面對，默默努力，靜心耕耘，走進(jìn)學(xué)生的心靈，真正做一個愛教育的教師。