今日新得

1.來自吳軍

一個國家，當它極其貧困時，大家想要富裕起來的愿望就非常強烈，那時不會講什么政治正確，一切有利于經(jīng)濟發(fā)展的事情都會去做，社會公平就可能被忽視。當經(jīng)濟發(fā)展到中等發(fā)達程度后，就有了點兒經(jīng)濟條件開始折騰，對公平的要求會高過對發(fā)展的呼聲，這種動蕩也就難以避免了。其實美國也一直在平等和自由之間徘徊，平等在追求社會的公平性，自由在追求經(jīng)濟的發(fā)展。只不過美國是讓公平和發(fā)展交互前進而已。日本和歐洲那些走出中等收入陷阱的國家情況和美國差不多。

——公平和效率。

靠內(nèi)在動力崛起的國家經(jīng)濟發(fā)展的原因在于民眾本身有著強烈的通過勞動改變自身經(jīng)濟狀況的原動力。在大航海時代的荷蘭和英國殖民時代的美國，二戰(zhàn)后的日本和韓國以及現(xiàn)在的中國無疑不是如此。

靠外在動力崛起的國家，在很大程度上靠搭乘世界經(jīng)濟發(fā)展的順風車，比如出賣石油的阿拉伯國家，為歐美日提供原材料和勞動力的拉美國家等等。這些國家的民眾一方面有著強烈的民族意識，另一方面缺乏通過勞動致富的決心。

——內(nèi)動力和外動力。本地的一個學校，以“嚴”著稱，奉行“打”字訣，高三復習生如果分數(shù)不夠的話，得交10萬才能進去復讀一年，去的人很多。在內(nèi)動力不足的時候，有些外動力是好事，至少能保證他在那個年紀“干該干的事情”。不過想要走得遠，還得靠內(nèi)動力。

中國經(jīng)濟的發(fā)展完全顛覆了西方經(jīng)濟學教科書的很多理論，但是，我們知道，只有結(jié)果是真實的，如果理論和結(jié)果不一致，是理論出了問題，而不是結(jié)果給搞錯了。

——只有結(jié)果是真實的，當我們興致勃勃地學到了一個新理論，就往一個事實上去套的時候，一定要提醒自己這句話。

2.來自吳伯凡。

創(chuàng)新有一個聽起來不那么正經(jīng)、很通俗的定義，創(chuàng)新就是不可能河上的一座橋。有一條河叫不可能河，在這條河上有一座橋，這個橋就叫創(chuàng)新，沒有河就不可能有橋。創(chuàng)新的發(fā)生一定是因為有一個巨大的障礙，這個障礙大到什么程度呢？大到讓我們深深的覺得不可能，這就是一種博弈，當環(huán)境出了這樣一張大牌的時候，我們怎么想辦法再出一張牌，能夠壓過這張牌，這張牌并不是你手里已經(jīng)有的，你必須要創(chuàng)造出一張牌來壓過這個障礙，這就叫創(chuàng)新。

著名的英國歷史學家湯因比提出過一種著名的文明發(fā)生理論，所有的文明都是由于挑戰(zhàn)而導致人類被迫應(yīng)戰(zhàn)，應(yīng)戰(zhàn)的結(jié)果就是文明。如果人跟他的環(huán)境和諧相處，這是福音，也是詛咒。什么詛咒呢？就是你永遠不大可能有什么創(chuàng)新了。湯因比評價中國的古代史以及中國近代史:不存在哪個文明消滅了哪個文明，只不過是一種先進的文明，把一種垂死的文明，在它病痛纏身、痛苦不堪的時候給了它痛快的一刀。

——聯(lián)系到李笑來老師的學習的三種境界，第一種，人教會自己；第二種，書教會自己；第三種自己教會自己。第三種就屬于“創(chuàng)新式”學習。是在發(fā)現(xiàn)自己“笨得無可救藥”的時候，用新的方法給舊法子來那么一刀。

朱元璋——“誅 元 璋”（璋，一種兵器）“這樣看來，元朝的官吏們在推翻元朝統(tǒng)治的時候，可真是不遺余力??！”錢穆先生有本書叫做《中國歷代政治之得失》里面常說的一句就是:“某某朝代和某某朝代的這個很像，我們前面已經(jīng)說過，這里不再贅述。”正是由于各朝代統(tǒng)治者們的“上下求索”，所以我們現(xiàn)在的發(fā)展可以少走一些彎路。

3.來自郝廣才

世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是我站在你面前，你卻不知道我愛你。

世界上最遙遠的距離不是我站在你面前，你卻不知道我愛你，而是明明知道彼此相愛就不能在一起。

世界上最遙遠的距離，不是明明知道彼此相愛卻不能在一起，而是明明無法抵擋這股想念，卻還是故意裝作絲毫沒有把你放在心上。

世界上最遙遠的距離，不是明明無法抵擋這股想念，卻還是故意裝作絲毫沒有把你放在心上，而是用自己冷漠的心，對愛你的人掘出了一條無法跨越的溝渠。

傳言，距離傳得越遠，越容易失真。

——第一句是張小嫻原創(chuàng)，后面是臺灣的大學生們的續(xù)寫。

其實傳言不用擔心距離遠近，一個遮遮掩掩的傳言，很近的距離，也都可以面目全非。人們傳的不光是言，還有自己的想法，如果我們再往后面添上一些，繼續(xù)用泰戈爾的名字傳，一樣可以的。

我想起了一個孩子的作文開頭:如果說這個世界還有什么值得留戀，那就是真善美了?！砥澕宓乱ㄎ易约壕幍囊?/p>

經(jīng)濟復雜難懂，打人與被人打卻很容易懂。成功失敗如何解？風水命運最容易懂，所以信的人多，當然也就會重復失敗的模式，犯同樣的錯。讀歷史知未來，可是如果以偏狹的歷史觀來讀歷史，那就會搞錯，未來還是會犯同樣的錯?？墒菫槭裁磿@樣？因為人們喜歡用簡單的思想來解釋事物。

——郝廣才老師關(guān)于“澶淵之盟”的解釋，羅輯思維中也有一期講這個。

“2022年世界杯在卡塔爾舉辦?！?/p>

“嗯？又小又破的，憑什么？”

因為我們小，所以球隊不用轉(zhuǎn)戰(zhàn)各個場地。因為我們破，所以我們更能建好的??！

思維多轉(zhuǎn)一個彎，看到的可能就大不同。

清晨朗讀會

Parents' mobile use harms（損害） family life, say secondary pupils

An overuse of mobile phones by parents disrupts（使…瓦解） family life, according to a survey of secondary pupils.

By Judith Burns

More than a third of 2,000 11 to 18-year-olds who responded to a poll（投票） said they had asked their parents to stop checking their devices.（裝備）

And 14% said their parents were online at meal times, although 95% of 3,000 parents, polled separately, denied（否認） it.

The research was carried out by Digital Awareness UK and the Headmasters' and Headmistresses（女校長）' Conference.

Among the pupils:

82% felt meal times should be device-free

22% said the use of mobiles stopped their families enjoying each other's company

36% had asked their parents to put down their phones

Of pupils who had asked their parents to put down their phones, 46% said their parents took no notice while 44% felt upset and ignored.

Despite（盡管） this, only a minority（少數(shù)派） of parents (10%) believed their mobile use was a concern for their children - although almost half (43%) felt they spent too much of their own time online:

37% said they were online between three and five hours a day at weekends

5% said it could be up to 15 hours a day over a weekend

Research last year by DAUK and HMC showed almost half of secondary pupils were checking their mobile phones after they had gone to bed, amid warnings that they were arriving at school tired and unable to concentrate.

According to the new research, almost three-quarters of pupils (72%) said they were online between three and 10 hours a day - but for 11% this could rise to 15 hours at weekends and holidays and 3% said it could reach 20 hours.

And children's greatest worry about their own online use was lack of sleep, with 47% highlighting it as a major concern.

But among parents, only 10% worried about children's time online leading to sleep deprivation（剝奪，損失，免職）.

（調(diào)查對象是中學生，樣本也不夠大。我的小侄子一歲半，現(xiàn)在看見我拿手機就要看，拿走了還用大喊大叫來抗議。和老公吃飯時候，他就是看小說，本來我還想說點什么，看那樣子，自己也默默拿出手機了。熊太行老師教的:碰見不喜歡的人糾纏，就裝作打電話的樣子。一定程度上可以避免尷尬。）

今日雜感

媽媽在我家待著，我家只有網(wǎng)絡(luò)電視，她為了不讓自己中央八臺的電視劇中斷，學會了搜索。13-35集，周二下午到周六早上就看完了，高興地說:“你這個就是好，沒廣告?！笨赐炅撕髥栁抑醒氚私酉聛磉@個時段播什么電視劇，我搜了半天，只搜到6.7號這個電視劇結(jié)束的節(jié)目單，沒看到后來新播出什么。我“認真”地搜了一會兒，“認真”地告訴她:“接下來播《平凡的世界》?！弊蛱煜挛缁氐郊?，她看了三集……還給我講孫少平的悲慘故事……

您開心就好。

到了6月8號，她回去了看成普通電視臺，發(fā)現(xiàn)我撒謊，怎么辦？