4月9日，王緒溢博士蒞臨坪山區(qū)東縱小學(xué)，悉心指導(dǎo)了小學(xué)英語三年級(jí)（下）英語課《Unit6?Food and drinks?Period1》。王博士對(duì)本節(jié)課進(jìn)行指導(dǎo)，讓我受益匪淺。

第一，本節(jié)課的評(píng)價(jià)形式大部分能夠兼顧，但使用方式需要多樣。根據(jù)王博士的指導(dǎo)，教師評(píng)講時(shí)，可以拍照請(qǐng)其他學(xué)生選擇認(rèn)為對(duì)與錯(cuò)并追問原因。同時(shí)，王博士和郭校提出學(xué)生互改文章可以在課堂上進(jìn)行。

第二，課堂教學(xué)活動(dòng)需要保證學(xué)生對(duì)話的練習(xí)時(shí)間。英語課堂需要體現(xiàn)學(xué)生的輸出，應(yīng)該把課堂交給學(xué)生。根據(jù)指導(dǎo)，在之后的課上，我會(huì)設(shè)置三個(gè)以上的pairwork。并規(guī)定每個(gè)學(xué)生必須用均等的時(shí)間表達(dá)。

第三，王博士和郭校發(fā)現(xiàn)，麻吉星以學(xué)生為中心的關(guān)鍵數(shù)據(jù)含有倒計(jì)時(shí)和正計(jì)時(shí)，根據(jù)他們的建議，今后我會(huì)對(duì)學(xué)生多使用計(jì)時(shí)來規(guī)定小組活動(dòng)要求的。

本次麻吉星指導(dǎo)，是一次極其寶貴的機(jī)會(huì)，讓我從互動(dòng)、評(píng)價(jià)、教學(xué)流程、教學(xué)形式等多方面反思自己的課堂。通過這珍貴的一課，我會(huì)不斷優(yōu)化自己的課堂，并讓麻吉星更好地服務(wù)于課堂教學(xué)，讓智慧教育落到實(shí)處。