90天踐行目標(biāo)：

目標(biāo) 1. 吃指甲，摳鼻子?

目標(biāo) 2. 動(dòng)作慢，拖拉，叫她反應(yīng)慢

目標(biāo)3: 隨機(jī)問題? ? ? ?

一、根據(jù)踐行目標(biāo)，每天進(jìn)行故事記錄：

1.吃指甲，摳鼻子?

例:優(yōu)點(diǎn)樹已經(jīng)執(zhí)行一段時(shí)間了?，F(xiàn)在看到還有這個(gè)現(xiàn)象，不過已經(jīng)好多了。

2 動(dòng)作慢，拖拉，叫她反應(yīng)慢

例

二、每日隨機(jī)記錄：

舉例:到了晚上洗漱時(shí)間，鬧鐘一想，她就說不想去。說不想自己刷牙。這個(gè)時(shí)候我指著墻上的月度表格，說你看我們約定了一個(gè)月兩次當(dāng)小寶寶，你看這個(gè)月已經(jīng)用了。還有四天這個(gè)月就過去了。你就可以啟用了。孩子很配合的就去洗漱了。我發(fā)現(xiàn)共同約定真的挺有效的。孩子自己覺得被尊重，而且愿意執(zhí)行。

? 還有一個(gè)假期的事情，覺得自己做的不太好。初七那天，家里收拾書柜，沒有時(shí)間管她，到了午睡時(shí)間，她也不睡覺，自己去畫畫。有一本畫畫本，不知道為什么她每次都喜歡剪下來，她一直不睡覺，我有點(diǎn)生氣，因?yàn)椴凰X，可能后面會情緒不好，亂發(fā)脾氣，所以催了她好幾次。等我收拾完，過去看她，她其實(shí)很高興自己畫了一個(gè)機(jī)器人，想給我分享，但是我一看她又把畫畫紙剪下來，就很生氣。就先訓(xùn)她這個(gè)事情，說你怎么又剪下來了，到時(shí)候畫畫紙丟的到處都是，就在上面畫就行了啊。她一下子就很傷心就哭起來。我一下子也覺得不太好，就說你看剪下來很容易就丟了，媽媽希望能保存下來，以后你可以看。她說媽媽在本子上不好畫，轉(zhuǎn)不動(dòng)。我說那好吧。我想以后應(yīng)該給她買個(gè)文件夾，讓她自己放起來。就不會丟的到處都是。想起來老師說的，應(yīng)該關(guān)注孩子背后的需求。當(dāng)時(shí)我自己情緒也控制不好。后來，女兒又給我講了她畫的什么。

還有春節(jié)期間發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，不知道怎么辦。前期有一次女兒跟好朋友之間玩的時(shí)候，因?yàn)橥婢呤虑?，發(fā)生過好朋友威脅她的事情，最近放假，和她共處時(shí)間比較長，我就發(fā)現(xiàn)她自己也很喜歡威脅，特別是在追求自己權(quán)利的時(shí)候，我總覺得這樣很不好，不是一個(gè)正確溝通方式。例如，我說光頭強(qiáng)這個(gè)動(dòng)畫片不好，不要看了。她就說如果你不讓我看，我就再也不理你了。類似這樣的很多。我就說，女兒這樣溝通方式叫做威脅，不好。你可以給我說為什么要看，我們可以討論，但是威脅不是正確的方式。她就不說話了，跑一邊自己生悶氣。這樣的事情假期發(fā)生過比較多次。想聽聽老師的意見。面對這樣問題，怎么引導(dǎo)。

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