教育改革。教育改革的大方向一定是朝著素質(zhì)教育走的。張泉靈認(rèn)為，素質(zhì)教育的本質(zhì)是，怎么用你的綜合能力解決問題?！敖逃笏悸返母母锵扔诳荚嚫母?，考試改革先于學(xué)校的課改，而學(xué)校的課改先于家庭教育的改革”。在這方面，目前家長(zhǎng)們連門都沒有摸到，他們不知道未來的孩子是需要什么樣的能力，也不知道未來的高考、中考是怎么考的，這中間就出現(xiàn)了巨大的剛需。張泉靈說，自己選擇加入少年得到當(dāng)董事長(zhǎng)，就是因?yàn)榭吹搅诉@個(gè)剛需。

張泉靈在最后總結(jié)說，今天做人的標(biāo)準(zhǔn)和做內(nèi)容產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)很相似。首先，從本質(zhì)上來說，如果你能夠讓自己保持學(xué)習(xí)的欲望，并且能激發(fā)別人的學(xué)習(xí)欲望，你的產(chǎn)品就完成了一部分的價(jià)值。其次，如果你能在建立自己的底層能力的同時(shí)，也能幫助用戶建立他的底層能力來應(yīng)對(duì)不斷變化的時(shí)代，你就有了自己的價(jià)值。另外，如果你想讓流量沉淀得住，一定離不開這句話，那就是“做有功德的事情”。