1。嚴格遵守保密原則。把與來訪者的聊天記錄發(fā)到朋友圈，是否可為呢？放在自己身上試一試，就知道了保密原則的重要性了。這不僅是咨詢倫理的事情，很可能對來訪者構成傷害。

2。自愿原則。來歡迎，去不留，醫(yī)不叩門。但可以探討是什么使你不想繼續(xù)做咨詢？對于青少年的咨詢，一定要征得孩子本人的同意。

3。理解信任原則。理解意味著尊重，要相信相信的力量。如果孩子不想讓父母替他打掃房間，您是否還堅持替他打掃房間呢？我們的堅持是我們的想法，他不一定領情。可以問一下孩子的感受，征得他的同意。

4。心理咨詢是雙向匹配原則。如果來訪者的類型不屬自己擅長領域（包括來訪者的個性心理以及來訪者心理問題的類型），不能夠饑不擇食，要知道知止不辱，知恥不殆，要及時的轉介。

5。中立原則。如果做不到中立，來訪者就可能不舒服。例如孩子不想上學了，你就急勸他去上學這就叫做不中立。父母說孩子不好好學習，老是想著去掙錢的事情，你就告訴家長，這很正常，這也是不中立。

所有非常想說的話都不要說，你想說的都是你自己的主觀世界。與孩子聊天時不怕家長不懂，就怕家長懂。當家長想表現的很有智慧的時候，會遭到孩子的反感。生活中，每個人都要扮演好自己的角色。

6。感情限定原則。與來訪者僅存在咨詢關系，在咨詢期間不能存在任何雙重關系。心理咨詢結束三年后如果還有聯系，也可以發(fā)展其他關系。

7。確定求助者問題的關鍵點。關鍵點指的是他最在乎的，看重的，期待的，想要的，它有哪些資源，優(yōu)勢，重要他人，形成個案概念化。收集資料完成后形成初步印象，整體把握。

8。評估原則。要從心理上，生理上，社會上做三位一體的評估。很多胃病，癌癥，尤其是乳腺癌，很可能是心理因素引起的。要考慮來訪者的心理問題，是否有是有軀體疾病引起的。要考慮來訪者是否有精神方面的過度的興奮，神經癥，社交恐懼癥。

精神方面治療的藥物，一般2~4周才能起效。隨意的停藥，可能導致復發(fā)。如果來訪者的社會功能康復了，恢復了，癥狀不再屬于精神方面的屬性，也可以做咨詢。

9。心理評估的內容。

求助者需要解決的問題。求助者自我體驗，行為表現（來訪者的自述和咨詢師的觀察）。問題的嚴重程度?；貞泚碓L者的相關資料。核實資料的可靠性。心理問題的關鍵點，追求完美是個性心理。問題的性質。原因分析。

接下來的一小步是什么？

9。建立咨詢關系。

尊重，熱情，真誠，共情，積極關注。積極關注就是關注來訪者積極的一面，在焦點學派中又叫做重新建構。商定咨詢的目標，焦點學派是以終為始的學派。

來訪者最先拋出的那個話題不一定是來訪者的目標。這個話題下面可能有幾個小話題。他想聊這個小話題，與來訪者探討是什么讓他想聊這一塊兒。

10。咨訪關系是指心理咨詢師與求助者之間的相互關系，取決于咨詢師自我完善的程度，受咨詢師與求助者的雙重影響。

11。咨詢師的態(tài)度，狀態(tài)，對咨詢的順利進行有著重要的影響。咨詢師要有事做，如果天天焦慮的不得了，就不適宜做咨詢。在態(tài)度上咨詢師是否真正的欣賞來訪者，咨詢師對來訪者做到真的好奇嗎？

細節(jié)存在于生活中的點點滴滴，我們要留意孩子的哪些點，讓家長動怒。

求助者咨詢動機的強弱，對心理咨詢能夠順利進行下去，有著重要的影響。要適當降低咨詢的期望。咨詢通常需要有很多次，如果有很高的期望，不利于建立咨訪關系。來訪者如果智商高，善于學習，覺察能力強，咨詢就會順利一些。