這是一份新鮮出爐的，熱氣騰騰的新主課導(dǎo)師總結(jié)。
昨天，2021年1月2日，我完成了第二次全天的線上中級(jí)雙師課程，上周六，也就是2020年的12月26日，是我的第一次正式主課。
嘿，兩次課之間相隔了一年~哈~
從早上7:50的助教定向開始，到晚上18:00復(fù)盤結(jié)束，減去中午1小時(shí)休息，相當(dāng)于做了連續(xù)9小時(shí)主播，而且是講課的主播，鬼知道我怎么能接受并且完成了這個(gè)任務(wù)。
31號(hào)的晚上，我放空了3小時(shí)，完整的看了互聯(lián)網(wǎng)大熱的跨年演說(shuō)。隨后給自己的這一年寫了份總結(jié)?，F(xiàn)在，我仍然想把這句話放在這篇總結(jié)里，因?yàn)樗浅?zhǔn)確的描述了自己的內(nèi)心狀態(tài)。
在隆冬，我終于知道，我身上有一個(gè)不可戰(zhàn)勝的夏天。——加繆
在這之前，我是那個(gè)導(dǎo)師班里問(wèn)100次，我101次的回答：我不想上臺(tái)講課，別問(wèn)了。
那你報(bào)導(dǎo)師班是為啥？2018年9月份填寫導(dǎo)師報(bào)名表的時(shí)候我寫了3條理由：
1、這對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的沒(méi)接觸過(guò)的領(lǐng)域，自然要跟著行業(yè)內(nèi)最好的老師學(xué)，免得跑偏費(fèi)時(shí)間。
2、我想學(xué)點(diǎn)好玩的，不一樣的，帶到我自己的工作項(xiàng)目中去。
3、我想看看這樣的體系和我工作的體系有沒(méi)有結(jié)合的點(diǎn)。
所以，在百花叢生的導(dǎo)師班我就希望自己是一滴大海里的水，縮（不）著（求）邊（上）走（進(jìn)）。
在清宮戲里本來(lái)可能活不過(guò)第一集的，現(xiàn)在看來(lái)要到全劇終哦，嘎嘎嘎~
==========言歸正傳做總結(jié)=========
1、內(nèi)容方面：
線上課程需要的內(nèi)容遠(yuǎn)比線下大得多得多，而且是全新的，等著老師細(xì)到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的課件是不可能了，從邏輯框架下來(lái)到填肉的工作必須自己來(lái)。
首先和老師把邏輯框架梳理清楚，明白教學(xué)目標(biāo)。再開始著手教學(xué)內(nèi)容，以及教學(xué)手段。
如果是20分鐘的時(shí)間，起碼要準(zhǔn)備30分鐘的內(nèi)容，這個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)生命科學(xué)導(dǎo)師涉獵廣泛這一條是非常重要的。
雖然這個(gè)過(guò)程看起來(lái)會(huì)有一點(diǎn)難度，但是自己找內(nèi)容的整個(gè)過(guò)程會(huì)對(duì)授課起到最好的效果，因?yàn)橹v的東西可以了然于心。
其實(shí)在課間休息的時(shí)候我還在繼續(xù)查找資料，比如根據(jù)學(xué)員互動(dòng)的反饋，以及自己講的節(jié)奏，可能略有調(diào)整，但是有前面找過(guò)的過(guò)程，所以這個(gè)時(shí)候再找資料也比較容易。
比如第一天有個(gè)部分的內(nèi)容在流程里30分鐘的，但我10分鐘就講完了，線上的互動(dòng)不像線下，可以有很多自己發(fā)揮的時(shí)間，線上必須非常緊湊，否則別人就走了。所以平常積累案例就很重要了，編故事案例是一個(gè)提升綜合能力的神器。還是那句話，走過(guò)的每一步都算數(shù)。
那些構(gòu)建主義，ADDIE，五星教學(xué)法，在參透了人性，看清了心智后會(huì)變得簡(jiǎn)單明了。
2、團(tuán)隊(duì)配合
團(tuán)隊(duì)配合是必不可少的一環(huán)。
帶隊(duì)助教就不用說(shuō)了，助教和你的鏈接就決定了你和學(xué)員的鏈接。
所以在開課前4天就堅(jiān)持每天的助教定向非常重要，在這之前上課的每一位學(xué)員，微信昵稱以及真實(shí)姓名，包括他們的其他情況，自己也要熟記于心。
其次是學(xué)員，自己要掌握大量人員信息，需要平日的鏈接和關(guān)注，所以如果是外聘老師的話只能做一個(gè)講完課就走的老師。
激活舊知，引入新知，才可以覆蓋心智，聽得進(jìn)去。
畢竟咱們不是講一票就結(jié)束的平臺(tái)，學(xué)以致用是核心。其實(shí)至于說(shuō)學(xué)了沒(méi)用的人，是因?yàn)闆](méi)有去用。
3、帶課
前面的兩條是上課前需要做的，等到直播間打開其實(shí)已經(jīng)是最后一步呈現(xiàn)而已。
我這兩次課都是在酒店上的，在這之前上課地點(diǎn)比準(zhǔn)備課程還讓我焦急。因?yàn)樵诩覜](méi)辦法有這么獨(dú)立完整的空間，老師當(dāng)機(jī)立斷的叫我去找家附近最好的酒店，而且提前才踩點(diǎn)幾家，自己進(jìn)去感受。
如果只是2個(gè)小時(shí)的直播聊天，居家的感覺也無(wú)傷大雅。但如果是正式課程，線上和線下的莊嚴(yán)感都是必須要有的。
包括在開課前將手機(jī)的位置，背景等各方面調(diào)試好，坐著和站著各種角度都要測(cè)試。
當(dāng)然啦，帶課過(guò)程中音樂(lè)的配合，舞動(dòng)，每次的休息，多次開關(guān)直播間，組織分享、收口復(fù)盤等等自己都要嫻熟的操作以及團(tuán)隊(duì)配合。
畢竟，屏幕越小，關(guān)注力越低，是看你，還是去看李佳琪賣口紅，就看能給到怎樣的價(jià)值了。
一整天的線上課對(duì)學(xué)員的要求也是非常高的，我還去找過(guò)某著名的美國(guó)版權(quán)課程專門講創(chuàng)新教學(xué)技術(shù)的，但受限于直播間的功能，有些無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
=========說(shuō)起來(lái)容易的分割線========
這兩天的實(shí)操實(shí)訓(xùn)中有很多走過(guò)路過(guò)而自己都沒(méi)看到的坑，2天下來(lái)老師給我列的一條條的雷，此處就省略一萬(wàn)字不表~~~~~
總之，一個(gè)最不想要講課的導(dǎo)師在2020的跨年之際做了巨大的人生突破，取得了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
看來(lái)我這種一直認(rèn)為自己追求“散漫”的人，從小到都被嚴(yán)格之神在背后監(jiān)管著。
在導(dǎo)師班當(dāng)我表達(dá)過(guò)自己沒(méi)有講課愿望后，老師給我安排了一系列細(xì)到牙齒縫的活。
這個(gè)過(guò)程中我要么不干，要么對(duì)抗，像做貼身助教把老師的白衣服洗黑這樣的“黑”歷史就不說(shuō)了。
做線下課房屋和餐食的負(fù)責(zé)人，煩躁得想哭；公益社群200多天干跑了多少人，助教團(tuán)培訓(xùn)老師”甩“給我，說(shuō)，自己去培訓(xùn)去，一百多天也干了，在十一月份第一次面授看到這個(gè)全新團(tuán)隊(duì)的凝聚力覺得還蠻欣慰的。
而且現(xiàn)在這些都還在持續(xù)著，并且不再成為我的負(fù)擔(dān)了~
老師的嚴(yán)格是“江湖聞名”的，BUT，這里必須大寫，效果也是顯而易見的。
我就是活生生的例子了，不睡覺會(huì)死星人，堅(jiān)決不講課星人，也成了一個(gè)能連續(xù)一年多沒(méi)睡過(guò)一天懶覺的代課的導(dǎo)師，哇哈哈哈~
==========正式要做感恩==========
愛老師，愛團(tuán)隊(duì)，愛每一個(gè)同行的你~
這里送上我很喜歡的新年開刊詞的一段話：
所謂“我在”，是“我在場(chǎng)”，是我在看、在聽、在感受、在堅(jiān)持。
無(wú)論愿不愿意，你我都已被卷入這大歷史的現(xiàn)場(chǎng)。歷史流經(jīng)我們，我們就要打上印記。
所謂“我在”，是“有我在”，是對(duì)真相與正義的信念，是擔(dān)當(dāng)，是責(zé)任。
所謂“我在”，是“我還在”，是渡盡劫波人還在、愛還在。
我在，就是不幸中的萬(wàn)幸；
我在，就是絕望中的天籟；
我在，就是破釜沉舟，是披荊斬棘，是一諾千金，是雖九死其猶未悔，是越千山萬(wàn)壑也要與你共一個(gè)更美的春天。
我在，是國(guó)與民互相擔(dān)當(dāng)，是夫與妻一起承受，是父母與兒女共同堅(jiān)持，是一個(gè)人給一個(gè)人壯膽，是一群人為一群人拼命。
我在，你在，我們?cè)凇?/p>
你有我們?cè)?，我們有你在，你我有彼此在?/p>
柏潔導(dǎo)師
2021年1月3日@北京
