? ? ? ? 第四章? 時光跑步機

23、時光跑步機

現在我們數學已經學到了長度的單位,老師教會了我們認識米、分米、厘米、毫米。真是不學不知道,一學嚇一跳,原來在長度里面還藏著那么多有趣的事情。馬峰就鬧了個大笑話,昨天的家庭作業(yè)里有道題目問:你們家誰最高？請寫出大約有幾厘米。馬峰是這樣寫的:“我們家我爸爸最高,大約有182米?！表n老師剛才說這件事的時候,我們班里都笑翻了天,明明應該用厘米,可是他用錯了,寫成了米,韓老師就講:

“乖乖,你爸爸比大樓房還要高啊？”

還有一件好玩的事,就是在課堂提問的時候,韓老師問:“一只螞蟻的身體大約有三毫米,誰能回答我,三只螞蟻有多長呢？”

耿潤寰搶著舉手發(fā)言,他說:“我知道我知道,一只螞蟻三毫米,三只螞蟻當然是一毫米了。”哎喲,真是太搞笑了。

這天上午,我們在教室里寫課堂作業(yè)。突然,我看見數學作業(yè)中有這樣一道題目,要求大家測量一下自己家餐桌的高度,然后把尺寸的數字寫在作業(yè)本上面。這道題必須回家量了以后才能做得出,我又不能飛回家,只好干等著下午老師給我打個大麻叉了。

把所有能做完的題目完成以后,我又回過頭來看著這道題發(fā)呆。心想,大多數同學中午都回家吃午飯,他們做這道題目當然不怎么困難,可我們這些中午留在學校吃飯的同學怎么做得出來呢？但是……但是……如果寫不出來,老師要是真給我們打了個大麻叉,那不是很丟臉嗎？我思來想去無論如何都覺得心里面不好受,明明是如此簡單的問題,可就是做不出來,嗐,真是窩囊！

可是,活人怎么能被尿蹩死呢?于是,我只好向淘喜求助。我到書包里把小羊拿出來,念念有辭地對它說起了咒語:

“小羊小羊幫幫忙,帶我回家跑一趟！”

念完咒語,趁老師和同學們的注意力都在后走廊上,我就悄悄走出教室。剛剛出門,我只覺得身子猛然一顫,周圍的景象頓時變了個樣:哎呀,這就是我家呀！難道是真的嗎,我怎么到這里來了？

突然,我看見餐桌上有一張紙,紙上寫著 “時光跑步機之快速到達咒語”。我這才明白,原來小羊給我變出的是一個無影無蹤的時光跑步機,而我剛才腦子里像金光閃耀一樣的滿天流星原來就是啟動它的咒語。我又看見旁邊還有一把米尺,就用它把餐桌的高度量了一量,看準刻度在腦子里記下來,然后我又念起快速到達的咒語返回了學校。

就這樣,神不知鬼不覺我就把數學作業(yè)本上的這道題做完了。結果下午批改作業(yè)的時候,老師發(fā)現中午在學校吃飯的同學中只有我一個人做出來了這道題,但她并不知道我是怎樣做出來的。我心里很高興,因為小羊又給我添加了一個快速到達的功能,我又多了一個克服困難的工具啦。

自從有了這個時光跑步機,我心里又冒出許多新的想法。比如是不是可以每天上學的時候都用它,這樣我就能天天睡懶覺了,只要穿好衣服刷好牙齒洗完臉,吃了面包喝完牛奶,我把眼睛一閉就能跳進教室里了,這樣既快又安全還不用爸爸媽媽送,多方便呀！還有,在開運動會的時候用它,那我不是所有的跑步比賽項目都能得冠軍嗎？再就是下次爸爸乘飛機出差,他在這兒剛剛出發(fā),我是不是在他之前就能趕到他所要去的城市,守候在機場迎接他呢？哈哈,要是真能這樣的話,那可就真是太有意思了。

正當我想入非非之時,放學的音樂響了。好東西要好好珍惜,不能隨意亂用,再說媽媽已經在門口等我,今天就不再用時光跑步機了。