- 假如你是學(xué)校創(chuàng)業(yè)協(xié)會新媒體負(fù)責(zé)人今天校園創(chuàng)業(yè)大賽圓滿結(jié)束，參賽的18支隊伍中有5支荻得投資、3支將代表學(xué)校參加國家級別的創(chuàng)業(yè)大賽?，F(xiàn)在常要你推送一篇微文章進(jìn)行本次創(chuàng)業(yè)大賽的報道，請用我們介紹的九種方法擬出標(biāo)題。
| 方法 | 標(biāo)題 | |
|---|---|---|
| 1.1 | 懸念——提問式 | 大學(xué)生的你創(chuàng)業(yè)了嗎？ |
| 1.2 | 懸念——強(qiáng)化功效 | 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)居然這么容易，是真的嗎？ |
| 1.3 | 懸念——營造神秘感 | 獎項推出！我校代表隊伍居然發(fā)生這種事！ |
| 2.1 | 恐嚇——負(fù)面效果 | 身為大學(xué)生居然做出這種事？ |
| 2.2 | 恐嚇——借助證言 | 將近一半的獲獎率，不看你將遺憾一生！ |
| 2.3 | 恐嚇——營造反差 | 大賽結(jié)束，他們卻這樣說？ |
| 3.1 | 直言——羅列數(shù)字 | 18支隊伍中居然有3支隊伍進(jìn)入國家級比賽，5支隊伍獲得投資！你確定不進(jìn)來看看？ |
| 3.2 | 直言——新聞報道 | 校園創(chuàng)業(yè)大賽結(jié)果今日正式出臺 |
| 3.3 | 直言——直宣效果 | 校園創(chuàng)業(yè)大賽結(jié)束通知！ |
- 閱讀文章為什么最近唐宋詞重新火了起來？請分析這篇文案的標(biāo)題，開頭，正文結(jié)構(gòu)和結(jié)尾分別運(yùn)用了什么寫作策略？
| 類別 | 策略1 | 策略2 |
|---|---|---|
| 標(biāo)題 | 直言式 | 反差式 |
| 開頭 | 提問式 | 名言式 |
| 正文 | 遞進(jìn)式 | 轉(zhuǎn)折式 |
| 結(jié)尾 | 引導(dǎo)行動式 | 號召式 |
