聽到一個讓人很心痛的事情，說有個大四男生，昨晚突然壓抑已久的情緒爆發(fā)，拿著利器就在宿舍里失控“發(fā)瘋”。后來報了警，來了三輛警車，宿舍的幾個舍友拿著手邊的東西阻擋他，最后幾個人合力把他按在的地上穩(wěn)住了。他本人胳膊被割傷了幾道。說平時表現(xiàn)正常，舍友關(guān)系也很好，昨天是補考未通過，不能按時畢業(yè)，然后就失控了。
下午和鄧鄧請教，這是一種什么情況，有基礎(chǔ)性的精神類疾病嗎。告知不一定，“正常人”也會這么做，他壓力擠壓太久，突然釋放，就會非常劇烈。想來啊，真的好心痛，心痛在于這個二十出頭的年輕人，并不是什么“壞人”，但是他沒有找到一個合適的派遣壓力的方法。這是怎樣的成長經(jīng)歷。
在每個人的成長過程，和父母、親朋、社會人之間的互動，經(jīng)年積累，形成了一張白紙上的繪畫，這幅畫就形成了一個人內(nèi)心的世界，與社會人類互動的基本背景圖。這種一點一滴的繪畫，存在無數(shù)可能性，有的時候會覺得這就是“命”，有的時候又覺得本人應(yīng)該參與到這幅畫的繪制之中。但往往，每個人僅僅是這幅畫的結(jié)果，而不是這幅畫的畫師。
