吸收周一1班和5班的經(jīng)驗(yàn)，在這次課上我讓孩子們?cè)跁?shū)上找一找ppt中，那些簡(jiǎn)寫(xiě)后的原句在哪里？

這樣也是在提醒孩子們上課要帶著九上，要帶著書(shū)上課用得著，而不是完全不帶，就在那里聽(tīng)你從頭捋一遍。

在講課的過(guò)程當(dāng)中，有些孩子是做記錄的，有些孩子是不做記錄的，有些孩子在偷著寫(xiě)其他的作業(yè)。

我能做的就是能提醒的提醒，拉回到課堂中來(lái)。

做還是要做的，至于對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)能夠管多大的用，能夠讓他們?cè)谡n堂上有多大的收獲，那只能看他們自己的意愿和努力了。