閱讀了《這樣讀書(shū)就夠了》，最實(shí)用的技巧之一就是RIA讀書(shū)法，我們一起來(lái)解析RIA讀書(shū)法。

RIA即reading,interpretation,appropritation的縮寫(xiě)，即閱讀拆頁(yè)+講解引導(dǎo)+拆為己用

分別來(lái)看:

R:reading，讀書(shū)拆頁(yè)。閱讀致用類(lèi)書(shū)籍的原文，進(jìn)行拆頁(yè)。

I:Interpretation，講解引導(dǎo)。讀書(shū)拆頁(yè)之后拆書(shū)家會(huì)對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行講解引導(dǎo)，這樣學(xué)習(xí)者就能夠?qū)?shū)籍內(nèi)容更加清晰。對(duì)于個(gè)人學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，講解引導(dǎo)是一個(gè)自我完成的內(nèi)容，即重述知識(shí)。但要注意不能只是對(duì)原文進(jìn)行概括，只得出一個(gè)早就明白的道理，那樣是毫無(wú)進(jìn)步的。我們要仔細(xì)尋找真正對(duì)我們工作生活有指導(dǎo)意義的知識(shí)。

要求:學(xué)習(xí)者用自己的話(huà)重述知識(shí)，要求盡量做到不直接引用原文，且重述得準(zhǔn)確、清晰。

A:Appropriation，拆為己用。這一項(xiàng)分為兩步。A1:將學(xué)到的知識(shí)與自己的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，

要求:相關(guān)經(jīng)驗(yàn)可以是自己親身經(jīng)歷的，也可以是親眼所見(jiàn)的、親耳所聞的，敘事要素要基本完整，不要泛泛而談，學(xué)習(xí)者通過(guò)描述自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)可以加深對(duì)知識(shí)的理解。

A2:在A1的基礎(chǔ)上，制定具體可實(shí)施的計(jì)劃，并完成。

要求:學(xué)習(xí)者可以描述自己對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用，其中可以包括你的目標(biāo)與行動(dòng)，在寫(xiě)這張便簽時(shí)，應(yīng)注意不要寫(xiě)過(guò)多的感慨與決心，而應(yīng)該明確目標(biāo)與行動(dòng)。

RIA是一個(gè)十分簡(jiǎn)單有效的工具，是以自己為中心的閱讀的重要體現(xiàn)，只要稍加練習(xí)就能夠很快掌握收獲回報(bào)。