什么是親子閱讀

? 親子閱讀是指陪孩子讀一本書(shū)，也可以叫親子共讀。親子閱讀不受時(shí)間和地域的限制。任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，只要有家長(zhǎng)，有孩子，有一本合適的書(shū)，就可以進(jìn)行了。

? 親子閱讀是高質(zhì)量的親子互動(dòng)，而繪本是最適合親子閱讀的媒材。因?yàn)橥ㄟ^(guò)親子閱讀，家長(zhǎng)和孩子有了很多共同的體驗(yàn)，有了很多共同的話題。另外親子共讀一本繪本，并不是只有讀書(shū)，而是還有很多的延展，比如家長(zhǎng)不需要再說(shuō)教，用繪本就可以從很多方面輕松引導(dǎo)孩子。另外很多孩子不是喜歡玩“過(guò)家家”嗎？可以利用繪本，讓“過(guò)家家”有更多的元素可以參與進(jìn)去。比如我家孩子最近迷上去餐廳吃飯的游戲：發(fā)明了鬼屋餐廳，彩虹餐廳，魔法餐廳等，玩的不亦樂(lè)乎。

什么是繪本

? 繪本即圖畫(huà)書(shū)，顧名思義就是“畫(huà)出來(lái)的書(shū)”，指一類以繪畫(huà)為主，并附有少量文字的書(shū)籍。繪本不僅是講故事，學(xué)知識(shí)，而且可以全面幫助孩子建構(gòu)精神世界，培養(yǎng)多元智能。繪本是發(fā)達(dá)國(guó)家家庭首選的兒童讀物，國(guó)際公認(rèn)“繪本是最適合幼兒閱讀的圖書(shū)”。

? 一般來(lái)說(shuō)繪本講述了3個(gè)故事，圖畫(huà)表述出來(lái)的故事，文字表訴出來(lái)的故事，圖文配合一起表述出來(lái)的故事。

? 以“母雞蘿絲去散步”這本繪本舉例。

? 這本繪本單看文字很簡(jiǎn)單，就五句話：“穿過(guò)院子”、“繞過(guò)池塘”、“翻過(guò)干草垛”、“經(jīng)過(guò)磨坊”、“鉆過(guò)柵欄”、“從蜂箱下面走過(guò)”，講的是母雞蘿絲游哉游哉地出門散步。

? 而畫(huà)面講述了另一個(gè)危機(jī)四伏的故事，從母雞出門，狐貍就一路尾隨，最有戲劇性的是毫無(wú)戒備的母雞竟然一直都沒(méi)發(fā)現(xiàn)窺視的狐貍，一路抬頭挺胸、得意洋洋地散完步，回到家里吃晚飯。

? 圖文合并后，我們看到圖文的沖突之處：看著母雞毫無(wú)防備一臉傲嬌的文字，看著狐貍每次勝券在握又不斷慘敗的樣子。絕對(duì)是一本沖突四起，讓我們緊抓著劇情不放，又能歡笑不斷的繪本。

? ? 繪本還有一個(gè)品類是無(wú)字書(shū)。這里我拿我非常喜歡的一本書(shū)“不可思議的旅程”來(lái)舉例。

? 這本書(shū)主要情節(jié)如下：小女孩意外得到了一支神奇的紅色畫(huà)筆，用這支筆畫(huà)出的任何東西都可以變成真的。她在臥室墻上畫(huà)了一扇門，當(dāng)門打開(kāi)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)入了另一個(gè)國(guó)度，一場(chǎng)不可思議的旅程就此開(kāi)始……

? ? 這本書(shū)是在美國(guó)引起轟動(dòng)的一本書(shū)，是奧巴馬書(shū)單里的書(shū)，還是2014年度凱迪克大獎(jiǎng)著作。這個(gè)故事之所以精彩，不僅僅是靠非凡的想象力，還有邏輯和敘事的嚴(yán)謹(jǐn)也是讓它耐得住反復(fù)閱讀。我和孩子就讀了無(wú)數(shù)次，非常感嘆它嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼图?xì)節(jié)，值得我們一次次去發(fā)現(xiàn)。這本無(wú)字書(shū)不但讓孩子充分的發(fā)揮了想象能力，觀察能力，還可以鍛煉孩子的看圖說(shuō)話能力。你可以問(wèn)孩子：只看封面的話，這本書(shū)講了什么故事呀？然后可以鼓勵(lì)他們根據(jù)圖多說(shuō)說(shuō)，為什么這樣猜測(cè)。故事中，孩子會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)圖畫(huà)中隱藏的重要線索，他們會(huì)非常有成就感！一千個(gè)人心中有一個(gè)哈姆雷特，我們讀的時(shí)候可以和孩子一起大膽猜測(cè)，故事的情節(jié)是怎樣發(fā)展的，讓孩子們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)屬于自己的故事。

? 下一篇文章將會(huì)以6個(gè)維度向大家展示親子閱讀對(duì)兒童發(fā)展的意義。