總目錄:成為批判性思維者——連載錄
成為自己思維的批判家
01
目前自己思維技巧夠嫻熟嗎？
心靈自主，天堂地獄皆其定。
? ? ? ? ? ? ? 《失樂園》作者? 約翰.彌爾頓
沒有任何東西比可靠的思維更有用。
無論你處在怎樣的環(huán)境和有怎樣的目標(biāo)，也無論你在哪里或面對(duì)怎樣的問題，如果你具備嫻熟的思維技巧，你的景況會(huì)變得更好。
如在社會(huì)上擔(dān)任的各種角色，在生活中遇到的困境，良好的思維都會(huì)令你獲益；相反，糟糕的思維則會(huì)引發(fā)沮喪和痛苦。
批判性思維是門藝術(shù)，它令你在任何情境中都能采取最恰當(dāng)?shù)乃季S。思維的基礎(chǔ)性目標(biāo)就是預(yù)測(cè)形式。我們都會(huì)面臨復(fù)雜的決策，此時(shí)我們就需要獲取最佳的信息做出最好的選擇。
為了盡可能提升自己的思維品質(zhì)，我們需要學(xué)會(huì)如何做一個(gè)自己思維有效的批判者。而做一個(gè)自己思維的批判者，你又得先了解思維本省。
02
我們來思考下不常涉及的幾個(gè)問題↓
如果你像大多數(shù)人一樣，那么對(duì)上去問題唯一誠(chéng)實(shí)的回答應(yīng)該是:“好啦，我想我真的對(duì)自己的思維所知不多”。
我們大多數(shù)人不會(huì)關(guān)注思維是如何運(yùn)行，不曾研究，它僅僅是大腦里的東西而已。
因?yàn)樗皇菍W(xué)校的課，不是家庭教育的主體。
但如果你對(duì)自己的思維稍加關(guān)注，你將會(huì)認(rèn)識(shí)到，你所做所行所求，都受到思維影響！
如果不關(guān)注思維的模式，人如同猴子，按本能行走生活，對(duì)周圍的事漠不關(guān)心。
我們大多數(shù)人都會(huì)在沒有證據(jù)支持的情況下去歸納總結(jié)，允許背景信息影響我們的思維、形成某些錯(cuò)誤信念、傾向于用不變的眼光看待世界、反對(duì)或忽視那些與我們觀點(diǎn)沖突的觀點(diǎn)，制造那些令我們下意識(shí)對(duì)什么是對(duì)、什么是真實(shí)感到混亂的錯(cuò)覺或迷思、并且根據(jù)我們自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自欺欺人的思考。
例如以下問題:
如果你發(fā)現(xiàn)了這些問題的存在，那么就要開始詢問自己這些重要的問題:
→我有沒有可能通過學(xué)習(xí)避免壞的思維習(xí)慣？
→我有沒有可能養(yǎng)成好的思維習(xí)慣？
→我有沒有可能形成高水平，或更高水平的思維？
當(dāng)然，這是可能的，只要你對(duì)自己的思維每次是好是壞有洞察，都將顯著地提升你的生活品質(zhì)！
拿出筆，我們來做幾道題:
或者可以在留言區(qū)寫下評(píng)論。
03
認(rèn)識(shí)思維與高品質(zhì)思維
①認(rèn)識(shí)思維
認(rèn)識(shí)思維本身并不困難。人無需耗費(fèi)多少精力便可自然地思考，也可以自然的從事智力性工作。
我們可以輕易發(fā)現(xiàn)思維存在的證據(jù)。
例如，試圖弄明白我們的世界以及如何運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候，思考事物能否擺脫，區(qū)分什么喜歡，什么不喜歡，什么想要的，什么不想要的。弄懂一些東西、做決定、做選擇。
思維在本質(zhì)上，是人的自然屬性，它對(duì)我們而言很容易。
不容易的是在各層面保持高品質(zhì)思維。也即，發(fā)現(xiàn)我們不好的思維習(xí)慣并采取應(yīng)對(duì)措施不容易。
高品質(zhì)思維
高品質(zhì)思維，也是像運(yùn)動(dòng)一樣，需要鍛煉，練習(xí)！
例如從事一些智力性的工作。
而且需要你必須愿意去練習(xí)特殊的思維“活動(dòng)”。這些活動(dòng)是可能開始讓人不舒服的，有挑戰(zhàn)性的。
而思維是看不見摸不著的，我們除了自我思考問題判斷事物，這些都是從語(yǔ)言和形象中獲取的證據(jù)。
盡管我們大多數(shù)的思維是看不見摸不著的，但是卻成為我們生活中最重要的東西。思維的品質(zhì)將很可能決定我們未來是富裕還是貧窮、強(qiáng)大還是弱小。
除了有高品質(zhì)的思維，我們還要了解語(yǔ)言中存在的語(yǔ)法邏輯。
我們更注重需要了解語(yǔ)言背后的邏輯，這里稱之為“概念”，通俗來說就是透過現(xiàn)象看本質(zhì)。
透過語(yǔ)言表達(dá)的語(yǔ)法，去了解背后的邏輯。
比如某人說“我愛你”，當(dāng)她說成“我感覺被你的身體所吸引”，前與后的話則會(huì)有很大不同:“我誤用了愛的概念，令你認(rèn)為我看中的是你的財(cái)產(chǎn)，然而我不是，實(shí)際上我只是想要與你上床?！?br>
在對(duì)方行為舉止明確顯示不愛自己的情況下，人們很多時(shí)候仍然會(huì)與對(duì)方結(jié)果，這種不一致的行為就是被對(duì)方的語(yǔ)言表達(dá)所掩蓋。
在我們?nèi)粘５纳罨虺Ｒ姷乃季S中經(jīng)常被曲解，我們的的潛意識(shí)的傾向往往就是提供自己想要的，而不是用一種真實(shí)的方式描述我們自己或這個(gè)世界。
就是說，盡管很多概念會(huì)隱含在人們的言談舉止中，但是我們大多數(shù)沒有意識(shí)到它們的存在。這就是我們的思維。如果我們能夠?qū)⑽覀兊乃季S像電腦程序一樣在一個(gè)大屏幕顯示出來，那么我們一定會(huì)大吃一驚，甚至有時(shí)會(huì)感到震驚。
想象下:當(dāng)你大腦接收到一個(gè)信息，然后思維投射出大屏幕，里面羅列了一系列的邏輯，你是否驚訝？
而批判性思維就是為大腦提供了所需要的工具。無論你追求什么，不存在好壞兩種方式，良好的思維能令你盡可能接近好的方式而遠(yuǎn)離壞的方式。
我們應(yīng)該讓批判性思維融入生活的每一個(gè)方面。
04
艱辛、冷酷的世界
在你成為一個(gè)批判性思維者的過程中，你期待周圍給你提供什么幫助嗎？在一班情況下，幾乎沒有。周圍的人，他們?nèi)粘ｊP(guān)心的事都不包括批判性思維價(jià)值的關(guān)注，大多數(shù)人，自己的思維都存在眾多問題:成見、偏見、概念錯(cuò)誤以及僵化的思想體系。
一旦我們按此行事，一旦我們按日程所希望我們的方式形事，我們就有可能被導(dǎo)入“碰撞訓(xùn)練”。無論是否如此，我們都需要學(xué)著如何分析環(huán)境以及我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中要面對(duì)的人。
我們必須整合三個(gè)方向的思維:我們必須變得理想主義（如此才能夠想象一個(gè)更好的世界），我們必須變得現(xiàn)實(shí)主義（只有這樣我們才能看見事物本來的面貌），同時(shí)我們還必須變得實(shí)用主義（這樣我們才能采取有效的手段朝我們的理想前景前進(jìn)）。
成為自我思維的批判家
讓自己成為自己思維的批評(píng)家，是你能為自己做的最重要的一件事。你之所以這樣做不是為了否定或自己推脫，而是為了自我提高。
為了做到這一點(diǎn)，你必須探索自己的思維，審視它的結(jié)構(gòu)，觀察它的意外之意，認(rèn)識(shí)它有偏差的地方和優(yōu)勢(shì)所在。你必須認(rèn)識(shí)到，通過保證每天練習(xí)，你能夠讓自己的思維發(fā)生根本性的改變。你需要去了解自己壞的思維習(xí)慣以及什么是你需要力求做到的（能不斷提升你自思維品質(zhì)的思維習(xí)慣）。無論你現(xiàn)在的思維水平如何，你應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的思維永遠(yuǎn)有提升的空間！
看看以下的思維水平:
低層次的思維往往可以和高層次的思維區(qū)分開來。但是高級(jí)層次的思維的質(zhì)量會(huì)呈現(xiàn)一種不穩(wěn)定的狀態(tài)，它可以是合理的，也可以是不合理的。但是如果思維質(zhì)量上升到最高層次，我們所需要的就不僅僅是智力技巧，還需要具備智慧特質(zhì)。
為什么要進(jìn)行批判性思維
問題:
每個(gè)人都在思考。思考是我們的本能。但是我們大多數(shù)人的思維是存在偏差和扭曲的，偏頗和不一致或徹頭徹尾的思維是一種偏見。然而，我們生活的品質(zhì)以及生活中我們所生產(chǎn)、制造或建造的東西都是與我們思維的質(zhì)量密切相關(guān)的。劣質(zhì)的思維令我們無論是在金錢還是生活品質(zhì)上都付出高昂的代價(jià)。因而，必須對(duì)良好的思維進(jìn)行系統(tǒng)性的培訓(xùn)批判性思維是一種與任何主題、任何內(nèi)容以及任何問題都相關(guān)聯(lián)的思維模式。在這種思維模式下，人們通過熟練地掌握隱含于思維當(dāng)中的結(jié)構(gòu)并將認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)作為思維的硬性要求，以提高自身的思維質(zhì)量。
結(jié)果:
一個(gè)得到良好培訓(xùn)的思考者
→提出至關(guān)重要的問題，并清楚、準(zhǔn)確地矛以界定
→收集并評(píng)估相關(guān)信息，然后高效地做出解釋
→得到一個(gè)經(jīng)過嚴(yán)密推敲的結(jié)論或解決方案，用相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其進(jìn)行檢驗(yàn)
→通過發(fā)散性思維進(jìn)行開放式思考，重新認(rèn)識(shí)和評(píng)估這些假設(shè)、內(nèi)涵和具有實(shí)用性的結(jié)果
→在解決復(fù)雜問題時(shí)與他人保持有效溝通
批判性思維，簡(jiǎn)而言之，就是一種自我引導(dǎo)、自我訓(xùn)練、自我監(jiān)控以及自我矯正的思維。它事先假定應(yīng)該采用嚴(yán)苛的標(biāo)準(zhǔn)以盡善盡美，并在運(yùn)用它時(shí)注意訓(xùn)導(dǎo)。它包括高效的溝通和解決問題的能力
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