? ? ? ? ? ? ——? 談治班良策? 論管理之道

? ? ? 班主任是班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。某種程度上，班主任是一個班級的靈魂所在，對學(xué)校的教育教學(xué)工作起著至關(guān)重要的作業(yè)。因此，班主任的專業(yè)成長也成為了學(xué)校工作的重中之重。為了打造優(yōu)秀的班主任團(tuán)隊，領(lǐng)航“班主任論壇”在校領(lǐng)導(dǎo)的積極籌備中如約開講啦。

學(xué)生處曹主任主持

第一期主講人

? ? 班級小組建設(shè)，領(lǐng)航的班主任也是各有妙招，第一期的分享者——梁主任，讓每一位班主任都學(xué)到了滿滿的干貨。

梁主任的小組建設(shè)分享

李主任的分享

? ? 李主任結(jié)合自己管理中的典型事例，詮釋了作為一名班主任該有的愛心、耐心和智慧，讓每一位班主任收獲滿滿。

張璐璐老師的分享

? ? ? 張老師的民主管理下小組建設(shè)讓每一位領(lǐng)航班主任看到了張老師身上的智慧，仁愛與用心。

第二期分享者風(fēng)采

王波偉主任的分享

? ? 問題學(xué)生是每一位教育者都會遇到的問題，而王主任的分享就像一場及時雨，給每一位班主任切實可行的指導(dǎo)。有方法，有引領(lǐng)，有高度，贏得了班主任的陣陣掌聲。

門老師的分享

? 門老師作為領(lǐng)航新秀，讓班級小組建設(shè)在自己的管理中落地生根。

鄭老師的分享

? ? 目標(biāo)引領(lǐng)未來，不得不說，鄭巖老師的小目標(biāo)，細(xì)計劃給我們的目標(biāo)建設(shè)提供了一條建設(shè)性道路，具有極強(qiáng)的實操性。

認(rèn)真聆聽講座

認(rèn)真記錄

? ? 他們的精彩分享，醍醐灌頂，引領(lǐng)著每一位班主任的專業(yè)成長。

王校長的專業(yè)點(diǎn)評指導(dǎo)

? ? ? ? 就班主任的成長，作為全國優(yōu)秀班主任的王校長給予領(lǐng)航班主任們專業(yè)的指導(dǎo)，也對班主任論壇的開展給予了高度贊譽(yù)。

下期分享者

? ? ? ? “談治班良策，論管理之道”。? 學(xué)習(xí)的道路永無止境，讓我們一起期待下一次的精彩分享……

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