今天和大家分享我從前天開始給我兩歲的孩子讀的一本新繪本《白色的小貓頭鷹》。
從幾十本繪本中挑選這本有三個(gè)原因。
第一，看上次推薦的那兩本書時(shí)間太長(zhǎng)，幾個(gè)月了，每一頁(yè)都會(huì)背，當(dāng)然從上面學(xué)到了不少新詞匯。所以也是基于這點(diǎn)我覺(jué)得該給她引入新繪本。（題外話，她摯愛的兩本在講完新繪本后依然要聽了才會(huì)安心睡覺(jué)）
第二：給她買的雨衣上滿滿的貓頭鷹圖案，她最近比較熟悉。
第三：之前聽過(guò)一個(gè)故事里也有貓頭鷹。
基于以上三點(diǎn)，我不想讓她對(duì)一個(gè)新繪本太過(guò)陌生和排斥，選了這本。
封底有大概講了這個(gè)故事的梗概。
我當(dāng)時(shí)并不看好這本書，抱著試試的心態(tài)，但打開書以后發(fā)現(xiàn)色彩如此鮮明圖案可愛，我女兒就被吸引了。
比起爸爸媽媽那兩本繪本我覺(jué)得這本內(nèi)容飽滿多了，一度以為她會(huì)聽不完，結(jié)果第一次聽就認(rèn)真聽完了，還問(wèn)我“它的媽媽呢？”
小貓頭鷹是個(gè)平庸渺小的角色，沒(méi)有爸爸媽媽的疼愛，總是孤零零的一個(gè)人，但是它很堅(jiān)強(qiáng)！
它對(duì)世界充滿向往，帶好家當(dāng)，來(lái)了一次說(shuō)走就走的旅行，是一個(gè)行動(dòng)派。
遇到新的朋友，不友好的同類，它不放棄，有一顆樂(lè)觀友愛的心。
它用它熱情友愛樂(lè)觀的心，交到了新朋友，帶給大家歡樂(lè)。
我孩子在聽到別的貓頭鷹要求小白貓頭鷹再講故事時(shí)，總會(huì)說(shuō)不可以，但是每一次小貓頭鷹都樂(lè)意，我感覺(jué)她還是有一點(diǎn)影響的，對(duì)于孩子，他們比我們想象中更聰明。
但我們也不得不承認(rèn)，我們大部分人的孩子都將趨于平庸，走進(jìn)紛繁復(fù)雜的社會(huì)。如果情商培養(yǎng)難，不知從何入手，不如從讀繪本開始吧。
