? ? ? ? 今天下午的全體教職工大會(huì)，是鼓舞人心、昂揚(yáng)斗志的大會(huì)。開(kāi)始的傳校旗、誦校志的儀式，莊嚴(yán)肅穆，讓我深切感受到艾瑞德是真真正正做教育的學(xué)校。會(huì)議最后是李校長(zhǎng)的講話，李校長(zhǎng)先讀了一封家長(zhǎng)來(lái)信，提起家長(zhǎng)來(lái)信，我們會(huì)不由得緊張，是投訴還是提意見(jiàn)呢？然而這封信是三四班（現(xiàn)在是四四班）的一位家長(zhǎng)發(fā)自肺腑的對(duì)老師的感謝，他要感謝的老師是孩子的班主任項(xiàng)兆嫻老師。說(shuō)起項(xiàng)老師，我不敢說(shuō)最有發(fā)言權(quán)，但在來(lái)艾瑞德的這一個(gè)禮拜里，應(yīng)該說(shuō)在開(kāi)學(xué)的前兩天我就已經(jīng)感受到來(lái)自項(xiàng)老師的關(guān)懷了。很有幸，我和項(xiàng)老師分到了一個(gè)年級(jí)組，而且新老教師的接對(duì)子，我倆也在一個(gè)組，項(xiàng)老師不但給予我工作上的帶領(lǐng)，還有生活上的關(guān)照，雖然我年長(zhǎng)她一歲，但她卻像一個(gè)姐姐一樣關(guān)心著我，讓初來(lái)乍到的我感受到了家一般的溫暖，也消除了我剛來(lái)艾瑞德時(shí)的不適和陌生。我是一個(gè)不太善于表達(dá)感情的人，但此時(shí)此刻我的心情和那位寫(xiě)信的家長(zhǎng)是一樣的，內(nèi)心充滿感激，我也要對(duì)項(xiàng)老師說(shuō)一聲，謝謝你，項(xiàng)老師！從你身上我看到了艾瑞德人的友善和勤勉。一個(gè)個(gè)的不眠之夜，你書(shū)寫(xiě)著向日葵班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你的付出得到了家長(zhǎng)的肯定，你帶領(lǐng)的向日葵班以積極向上的正能量感染著每一個(gè)艾瑞德人，也讓向日葵班的孩子們蓬勃發(fā)展。這樣的老師，怎能不令家長(zhǎng)認(rèn)可？

? ? ? ? 聽(tīng)李校長(zhǎng)讀著家長(zhǎng)來(lái)信，項(xiàng)老師感動(dòng)的流下了眼淚，坐在旁邊的我緊握著她的手，和她一起感受著這份感動(dòng)，我想：作為一名教師，最大的幸福莫過(guò)于此了！?

? ? ? ? 在艾瑞德的這短短幾天里，我每每為一些人一些事感動(dòng)著，最能打動(dòng)我的是艾瑞德領(lǐng)導(dǎo)和老師身上的勤奮與努力，僅100天的時(shí)間能創(chuàng)下15萬(wàn)字的奇跡，這種堅(jiān)持的精神是多么的有力量，這種精神感染著我也鼓舞著我，我將奮起直追，爭(zhēng)取早日趕上大部隊(duì)，希望在艾瑞德遇見(jiàn)更好的自己！

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