這是一個(gè)事實(shí)：很多人畢業(yè)以后，就沒有再碰過英語。除了看美劇或者玩游戲時(shí)記住的哪些“崩豆”式單詞，像：“what the f**k, man~?”，“Go,Go,Go!!!”，“Fire in the hole~!”等以外，學(xué)過的英語已經(jīng)都還給了書本。
其實(shí)，大家都清楚地知道掌握一門外語對“跳槽”、“升職加薪”的重要性，沒有誰不想提高自己的英語（外語）水平。
但是，迫于種種原因，不管是內(nèi)因還是外因，很多人就是遲遲不能拿起一份英語學(xué)習(xí)材料，真正的“萬事開頭難”。
然而，我認(rèn)為：工作以后的人不但能夠重新拾起英語的學(xué)習(xí)，而且能夠通過持續(xù)學(xué)習(xí)取得很大的成功。因?yàn)?，我自己曾?jīng)就是那些“認(rèn)為”英語很重要，但就是沒有“開始”的眾多人當(dāng)中的一個(gè)。
后來，我開始了“自學(xué)英語”的行動(dòng)，并把這個(gè)行動(dòng)一直“持續(xù)”到現(xiàn)在。那么，
一、你，為什么就是開始不了？
1、“沒時(shí)間”。
很多人一直認(rèn)為英語學(xué)習(xí)，需要像學(xué)校里一樣，每天花“專門”且“整塊”的時(shí)間去閱讀、查生詞和背單詞。而職場中人，尤其現(xiàn)在“加班”屬于家常便飯的背景下，很難保證每天能有“固定”且“整塊”的時(shí)間用來專門干一件事情，更別說專心致志的學(xué)習(xí)一門語言了。
公平的是，每個(gè)人每天都擁有24小時(shí)。除去我們8小時(shí)工作，8小時(shí)睡眠，2小時(shí)通勤，2小時(shí)處理家庭雜務(wù)，2小時(shí)花在吃飯洗漱上以外，每個(gè)人至少還有2個(gè)小時(shí)的相對整塊自由支配時(shí)間。更別說，周末可以自由支配的整塊時(shí)間會(huì)加倍。
這樣算下來，你一個(gè)月有70小時(shí)的時(shí)間可以用來學(xué)習(xí)任何你想要的知識(shí)和技能。
“沒時(shí)間”只是一個(gè)觀念誤區(qū)，“沒精力”才是背后的實(shí)質(zhì)，因?yàn)榛氐郊液?，你把時(shí)間消費(fèi)在了“王者榮耀”為代表的游戲上、“微信”為代表的社交媒體上、或者陪伴家人孩子上，時(shí)間被消費(fèi)的同時(shí)我們的“精力”也被消耗殆盡。真正是每天都會(huì)忙的“精疲力盡”！
而只要注意自己的時(shí)間和注意力“黑洞”，把不知不覺中“失去”的那些時(shí)間精力加以利用，你實(shí)際是有時(shí)間去自學(xué)英語的。
2、“沒動(dòng)力”
“沒動(dòng)力”的主要原因是：看不到希望。
首先，不知道學(xué)習(xí)明確目標(biāo)，也不知道多長時(shí)間才能達(dá)到“那個(gè)”目標(biāo)，這是99%的人不把時(shí)間花在學(xué)習(xí)，尤其是英語學(xué)習(xí)這種“長跑”項(xiàng)目上的“內(nèi)因”。
是的，任何人都很難沿著一條不知道終點(diǎn)的路持續(xù)走下去。我們的那個(gè)“本能”會(huì)不時(shí)的告訴自己：反正也到不了終點(diǎn)，那么辛苦干嘛？不如坐下來歇歇，玩會(huì)游戲再睡上一覺。
一想到：聽，說，讀，寫四項(xiàng)需要練習(xí)，并且完全不知道從哪里入手；即使一時(shí)沖動(dòng)，從某一項(xiàng)開始實(shí)施了，也因“學(xué)習(xí)方法”有問題而很快碰壁，想要“自學(xué)英語”的那一丁點(diǎn)兒小沖動(dòng)，被狠狠澆上一盆冷水。
而人類本能的“畏難”心理作用，會(huì)讓你一碰到“難點(diǎn)”會(huì)不自覺的“放大”這個(gè)要面對的問題或困難，從而退回到不去“碰”困難的“舒適區(qū)”里繼續(xù)你那些“玩游戲”、“看大片”等輕松“心靈”之旅。
很多馬拉松名將，在賽程中普遍采用“切分”的辦法去拆分跑步目標(biāo)。他們通常會(huì)克制自己去想象終點(diǎn)的遙遠(yuǎn)，而是把眼前較近的某個(gè)“建筑物”當(dāng)做“終點(diǎn)”，等他們到達(dá)第一次設(shè)定的“終點(diǎn)”后，又會(huì)設(shè)定下一個(gè)“終點(diǎn)”，這樣在5-6次的變換階段性“終點(diǎn)”后，他們能夠輕松的完成比賽。
所以，在開始嘗試的時(shí)候你也應(yīng)該這樣“切分”學(xué)習(xí)的目標(biāo)，降低“自學(xué)英語”的“心理”難度。
如果不是參加TOEFL，IELTS這樣的考試，可以從聽、說、讀、寫四項(xiàng)中，選擇一項(xiàng)或兩項(xiàng)對你來說難度最小的科目作為開始。
良好的開始，是成功的一半。
我的建議是：從“閱讀”開始，因?yàn)?、聽、說、讀、寫四項(xiàng)里面“讀”和“聽”兩項(xiàng)屬于“輸入”，對所有人都是最容的內(nèi)容；2、多年的學(xué)校英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我們最擅長的就是“閱讀”能力。如果，時(shí)間充裕的話可以增加“聽力”練習(xí)。
根據(jù)同樣的原理，在開始“閱讀”的時(shí)候，也要根據(jù)你的“實(shí)際能力”去設(shè)定“終點(diǎn)”和“拆分”階段性的目標(biāo)。
首先，就像剛開始嘗試跑馬拉松的人，都會(huì)把完成“半馬”——半程“馬拉松”賽事，作為第一個(gè)目標(biāo)一樣，對于自己“閱讀”的終點(diǎn)不可設(shè)置的“太遠(yuǎn)”，即要首選難度低的閱讀材料。
其次，在完成閱讀計(jì)劃過程中，剛開始一段時(shí)間每天要把“任務(wù)量”定的低一些，后面逐漸把“任務(wù)量”定的高一些，這樣就越讀越有“信心”。
從我的經(jīng)驗(yàn)看，半途而廢的“自學(xué)英語”者中90%是因?yàn)椋骸案吖馈弊约旱挠⑽乃?，進(jìn)而把目標(biāo)定的更高，英語實(shí)際能力不匹配學(xué)習(xí)材料難度，導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度一再“延期”，最終自信心受打擊太大而自動(dòng)放棄。
相反，如果你的計(jì)劃、目標(biāo)設(shè)置合理甚至比自己目前的“英語水平”偏低，沒有關(guān)系而且并不丟人。
如果，你很容易就完成一天的閱讀材料時(shí)，你就會(huì)信心“爆棚”，動(dòng)力滿滿的去完成下一個(gè)目標(biāo)。就拿我自己來說，已經(jīng)畢業(yè)10年沒有接觸英語，剛開始拾起英語時(shí)，居然還幼稚的認(rèn)為自己至少是大學(xué)“英語四級”水平！而僅從簡單的單詞測試水平看，我當(dāng)時(shí)的英語已經(jīng)降回高三時(shí)的水平！
3、“沒目標(biāo)”
習(xí)慣應(yīng)試教育的人，在做一件事情的時(shí)候，一但失去了最終考試“分?jǐn)?shù)”的衡量，就會(huì)變得茫然無措。
我認(rèn)為，盡早脫離這種“應(yīng)試模式”，學(xué)會(huì)完成目標(biāo)設(shè)定和自我激勵(lì)是一個(gè)進(jìn)入社會(huì)工作的人，必須學(xué)會(huì)的“基本成長機(jī)能”之一。
在“自學(xué)英語”這個(gè)問題上，你有認(rèn)真考慮過自己究竟達(dá)到“什么樣”的目標(biāo)后就可以認(rèn)為取得成功了呢？比如，讀一篇國外類似“讀者文摘”雜志上的文章還是能夠聽懂BBC、CNN的英語廣播節(jié)目？
學(xué)會(huì)如何給自己設(shè)定一個(gè)“恰當(dāng)”的“小目標(biāo)”，是自學(xué)英語的前提。
這個(gè)“小目標(biāo)”因人而異，需要個(gè)人去探索他自己的“需求點(diǎn)”。
二、難么？不難！是你錯(cuò)誤的設(shè)定了目標(biāo)
人，很多時(shí)候是被自己“嚇”而住不敢行動(dòng)的。
一個(gè)深深的疑問：在學(xué)校學(xué)了十年沒有學(xué)明白的科目，我能靠自學(xué)成功么？
答案是：能！
多年英語學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，造成你感覺它很難學(xué)。
很多時(shí)候，你是拿自己現(xiàn)在的英語水平去和母語是英語的老外比，去和電視節(jié)目里面的“同聲傳譯”人員比，去和網(wǎng)上論壇的各種英語考試高分“大神”比。相比自己當(dāng)下的英語水平，這無疑是在“潛意識(shí)”里把自己的目標(biāo)定的太高了，任何人都很難短時(shí)間達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。
再加之，學(xué)校里長達(dá)6-10年英語學(xué)習(xí)卻只讓你到通過英語4、6級考試的水平，讓多數(shù)人形成了“英語實(shí)在太難學(xué)了”的觀念。
如果，把能夠順暢閱讀一篇美國小學(xué)2-3年級課文的英語水平，作為你學(xué)英語成功的衡量標(biāo)準(zhǔn)，你還會(huì)覺得英語難么？應(yīng)該很多人都會(huì)有自信能夠在3個(gè)月內(nèi)達(dá)到“小孩子”的閱讀水平吧！
如果，把能夠記住并運(yùn)用300個(gè)常見單詞，作為你1年的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)，你還會(huì)覺得英語難么？我相信又會(huì)有很多人，絕對的信心滿滿的去背這300個(gè)單詞吧？
而以上這兩個(gè)例子說的英語水平實(shí)際并不低：美國小學(xué)2-3年級課文已經(jīng)接近英語4級閱讀水平；以我的經(jīng)驗(yàn)300個(gè)單詞，考慮每個(gè)單詞的多個(gè)“意思”和“詞性變化”，達(dá)到能夠運(yùn)用的水平相當(dāng)于詞匯量累積達(dá)到1500個(gè)生詞的水平。
而反過來，如果讓你3個(gè)月重新考過英語4級和一年背下來1500個(gè)單詞，你就會(huì)覺得很難完成。
你看，稍微變化一下說法，內(nèi)心對學(xué)英語“難度”的抵觸情緒是不是就發(fā)生了極大的變化??！
所以，“難”一方面是借口，另一方面是自己“嚇?！弊约旱慕Y(jié)果。
三、為什么要自學(xué)？
原因是，我們多數(shù)人從小就沒有自學(xué)過，“吃”的都是別人嚼過的“饃”。
自學(xué)能力，甚至“零基礎(chǔ)”的自學(xué)能力絕對是成年人社會(huì)生存法則里最重要的一條。
回想一下，工作以后再?zèng)]有哪個(gè)“老師”會(huì)對你工作中需要掌握的“技巧”和“門道”傾囊相贈(zèng)。那些對你最重要那些知識(shí)和工作技能都是靠自己“偷偷”學(xué)來的吧！
笑來老師的公號(hào)是：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。
他曾特意發(fā)文解釋過這個(gè)名字的含義，并非“持續(xù)不停的學(xué)習(xí)”的意思，這句話的斷句應(yīng)該是這樣：學(xué)習(xí)（如何）學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，即“學(xué)習(xí)了“學(xué)習(xí)的方法”之后，在進(jìn)行深入學(xué)習(xí)”
你看，笑來老師把先習(xí)得“學(xué)習(xí)方法”看得多么重要。對于要完成自學(xué)英語的任何人，首先要做的的一件事，不就是去“研究”和“確定”那個(gè)叫“英語”的東西的“內(nèi)容”和如何獲得這些內(nèi)容的“方法”嗎！
這不就是：學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)英語，再去學(xué)習(xí)英語！
總結(jié)一下，之所以你沒有能夠開啟“自學(xué)英語”原因是：認(rèn)為自己沒有時(shí)間，認(rèn)為“學(xué)習(xí)英語”太難，認(rèn)為英語不可能通過“自學(xué)”完成。如果，仔細(xì)“研究”以上這些“自認(rèn)為”的看法背后的真實(shí)原因，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這三個(gè)原因只是你的“借口”而已。
下面這位叫Sid Efromovich，曾在TED做過演講，他自己只3年時(shí)間就習(xí)得了3門外語，他一共掌握了包括中文在內(nèi)的7種語言。
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