【舊知】

1.曾經(jīng)給過我?guī)椭男』锇?，?dāng)下說聲感謝就好。

2.知識應(yīng)該是泛學(xué)的，什么都應(yīng)該知道一點(diǎn)。

3.當(dāng)跟別人持不一樣觀點(diǎn)的時候，會無盡的爭論，意圖別人接受我的觀點(diǎn)，從而陷入辯駁的僵局。

【新知】

1.“誰若一次施恩與你，必將二次施恩與你”。施恩一次與你的人，你應(yīng)該更加注重雙方關(guān)系的聯(lián)結(jié)。

2.學(xué)一件事情如果對我而言毫無用處，那時間就是白花了。學(xué)習(xí)的效用是用來檢驗(yàn)真理的最好的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)了一件事情半途而廢，那時間也是白花了，想到以前學(xué)過的手繪、鋼琴當(dāng)時都是半途放棄，拿不出手，心塞。

3.富蘭克林說“這些愛爭長論短、反駁辯難的人做事一般都不走運(yùn)。他們有時候能獲得勝利，但永遠(yuǎn)也得不到友善，而友善對他們則更有用處?！弊约焊鲃影l(fā)起過爭辯，也迎接過別人的爭辯，說實(shí)話，不管爭論結(jié)果好壞，最終心里都是很不開心的，贏了面對的是朋友、同事的不開心，輸了是自己不開心，現(xiàn)在想想何必呢，而且有的時候只是贏在自己的氣勢上，事后發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)考慮不周，沒有從多角度去看問題。

【行動清單】

1.有意識的記住給我?guī)椭呐笥?，致以感謝的同時也要注重關(guān)系的長久維護(hù)。

2.重心放置于對自己有用的知識、能幫自己解決問題的知識，例如下一步是閱讀情緒管理類書籍，改善自己易于受他人影響的情緒問題。

3.少用“肯定”“無疑”轉(zhuǎn)而用“我心想、我的理解是、我認(rèn)為…”。當(dāng)別人的觀點(diǎn)是我認(rèn)為錯誤的時候轉(zhuǎn)而用“在XX情況下，你的說法是可能對的，但是在目前看來，我覺得情況可能有所不同…”。