聽完黃學謙校長的分享，首先贊嘆黃校長親力親為，能親自帶頭讀書。給全校師生以榜樣的力量。黃校講讀書要通讀、精讀、深讀，要讀透。

在講到下面這些點的時候，我進一步思考，校家共讀共育，黃校長是知行合一。層層落實。如校長親自掛帥——負責全面推動和檢查工作的落實。主管行政的副校長——負責直接分管和落實工作。級長——協(xié)助分管行政落實工作。班主任——指導共讀部長開展讀書活動，陪伴和激勵家長共讀。班級共讀部長——每天發(fā)起讀書任務，及時提醒和表揚家長分享。班級的家長共讀群——家長讀書打卡，分享讀書心得和感悟。

那么，一般人會想，人家是校長，當然可以這樣安排。普通老師沒這么大能量，怎么辦？我作為長期在一線戰(zhàn)斗的教師，我應該怎么開展共讀？

我們可以從黃校長的分享中學到哪些可以拿來用的。首先，我可以選好家校共讀的書籍。如《奶蜜鹽》，《新父母教程1到9年級的孩子》，《奶蜜要2》，《父母改變，孩子改變》。然后明確家校共讀的形式。選好班級共讀部長。學習部長：負責每天發(fā)放讀書任務，激勵家長積極讀書和分享。活動部長：負責策劃和組織讀書分享會等讀書活動。宣傳部長：負責做讀書推文宣傳等。建立班級共讀微信群。組織家長自主購書，自由閱讀，在共讀微信群中聽書、閱讀、打卡、分享讀書心得。組織家長寫讀書心得體會，或育兒實踐案例。開展家校共讀分享會?？偨Y、表彰、推動下一本書的共讀。

反思這些工作有沒有像黃校長那樣去層層落實，我想了想，工作還做得不夠。就更別提共讀中的跟進與科學指導了。通過學習聆聽，接下來要做的是：組織開展如何指導家長參與共讀方面的研討。和班主任開展讀書分享會方案設計研討。以及家校共讀培訓指導會。人要做事，事要人做，還不能忘記做好共讀過程的引領和鼓勵。開好家校共讀分享會。

黃校長提醒大家，家長讀書分享會要注意做到：會前做好準備，主持心中有數(shù)，環(huán)節(jié)設計合理，內容發(fā)人深思，過程輕松有趣，盡量全員參與。共讀后的總結表彰也一樣重要。我理解，每個人都需要被看見，被鼓勵，表彰優(yōu)秀的共讀家長。至于是否把共讀實踐寫成論文和專著。需要看老師的帶領能力，及策劃能力。

黃校長在講座中講到，開展家校共讀的幾點注意事項，也很重要和中肯。她說，不要強迫，要陪伴引領，做到潤物無聲。不要批評，要重在鼓勵。營造學習氛圍。不要中斷，要循序漸進，貴在持之以恒。

當然，這樣有章法，有原則，層層推進，步步落實的活動，一定會有好的效果。如黃校長講的家長的育兒觀念得到糾正，育兒方法更加科學，親子關系更加和諧，家校共育更加有力。

最后我想說，一線老師也可以做好家校共育，首先也是以身作則，自己閱讀，讀通，讀懂，讀透，組成閱讀小組，把喜歡的，想改變的人召集起來，一起讀一起分享，解決實際問題。這樣就建立了共讀微講堂，慢慢擴大影響，讓參與者受益。所以，始終要想著把事做好，自己受益的同時，別人也愿意學習，靠近，模仿，進步。