優(yōu)勢：我是大學(xué)本科漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)的，在學(xué)校時，我的老師向我傳授各種語文專業(yè)知識，我收貨頗豐。

劣勢：當(dāng)初滿懷一腔熱血來到這個工作崗位，在這里，冷卻了我自身的語文素養(yǎng)，更多的是隨波逐流。

機(jī)會：時隔多年，認(rèn)真學(xué)習(xí)，又重拾了對教育的信念。抓住此次機(jī)會，再創(chuàng)我曾設(shè)定的教育輝煌。

挑戰(zhàn)：不管教之所，所之偏，偏之淡。互聯(lián)網(wǎng)的到來，連接了你我他?；ゼ拥膭?chuàng)舉，更改變著技信書。

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