小侄子今年該上四年級(jí)了，放暑假時(shí)拿回一張成績(jī)單：數(shù)學(xué)69.5，語(yǔ)文36，英語(yǔ)85。一看這個(gè)樣子，我主動(dòng)請(qǐng)纓，把他接來(lái)了我家，立志對(duì)他進(jìn)行改造和教育，讓他從內(nèi)而外脫胎換骨。

因?yàn)榭催^(guò)幾本育兒類的書籍，也從事了九年多的教育工作，所以一開始還是有一些自信的，可是卻被事實(shí)啪啪地打了兩個(gè)響亮的耳光。

我深知孩子沒有求知欲與從小的家庭教育有著密不可分的關(guān)系，我也知曉小侄子從小的成長(zhǎng)環(huán)境是多么的糟糕。在接他來(lái)之前，我做足了功課，不斷地告訴自己：冰凍三尺，非一日之寒，露出海面的只是冰山一角，孩子這么多年養(yǎng)成的各種不良習(xí)慣是不可能在幾天內(nèi)就會(huì)有明顯轉(zhuǎn)變的......

前三天，不管他對(duì)我撒謊，還是半夜不睡覺刷手機(jī)，亦或是寫作業(yè)時(shí)偷偷抄答案，把字寫的猶如被蒼蠅拍猛地拍爛一般，我都努力做到了平和，是的，跟他說(shuō)話的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)都是既平又和。

心里不禁暗自慶幸，照這個(gè)勢(shì)頭發(fā)展下去，小侄子發(fā)生明顯轉(zhuǎn)變指日可待啊！

可老天偏偏喜歡先給個(gè)棗兒，在你甜滋滋的時(shí)候再甩兩個(gè)嘴巴子過(guò)來(lái)，打的你一愣一愣的，像個(gè)傻子一般只會(huì)杵在原地。

第四天，我?guī)退麢z查英語(yǔ)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)做的還不錯(cuò)，一高興，就讓他讀一下，想聽聽他的發(fā)音如何，他卻一個(gè)詞都不會(huì)！

平和了三天的我再也忍不住了，想暴揍他一頓，想把他扔出家門，能扔多遠(yuǎn)就扔多遠(yuǎn).......可是我讀過(guò)的育兒書籍在這時(shí)起作用了，它們?cè)谖业纳眢w里與如猛獸一般的沖動(dòng)打的你死我活，要多慘烈有多慘烈。

我難受、氣憤、無(wú)助、無(wú)力、疼痛，我哭了，我多想跪下求他，求他不要輕易放棄自己，求他能做一個(gè)更好的自己?？墒俏覜]有，因?yàn)槲抑?，在他眼里，這是一種壓力，一種威逼利誘和軟磨硬泡，只會(huì)讓他更加厭惡身邊的一切。

九年多的教育工作，那么多場(chǎng)的教育講座，反復(fù)讀來(lái)讀去的育兒書籍，這所有的裝備只讓我在他面前生存了五天。

就在今天我把他送回去了，我內(nèi)力消耗太多，需要休養(yǎng)生息，不宜再戰(zhàn)了。

忍不住仰天長(zhǎng)泣：做一個(gè)差生的家長(zhǎng)，真的是太難了,難于上青天??！