? ? ? ? 這三年，離我最近的那個(gè)人

? ? ? ? ? 吳老師弟子? ? ? 楊子姝

陽(yáng)春三月里，我聽(tīng)風(fēng)觀雨，看夕陽(yáng)隱去路上盡頭的芬芳，巷子口，石階上，那是我曾經(jīng)的模樣。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記

透過(guò)那扇歷史的窗，我窺視，我看到了那一幕幕關(guān)于過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的故事，看到了這三年，離我最近的那個(gè)人。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 初一

暮色暗淡，殘陽(yáng)如血。我拖著疲憊的步伐回到了家里，餐桌上父母一臉平靜，看來(lái)成績(jī)已經(jīng)下來(lái)了，只有弟弟一人開(kāi)心地大口吃肉。我向他們反省自己的錯(cuò)誤，好在父母也理解我，只告訴我以后要努力。我開(kāi)始說(shuō)起每次月考我的成績(jī)變化，起伏之大，令人咋舌。一旁的弟弟默默地聽(tīng)著，冷不丁冒出來(lái)一句：“那你就加油唄！”我抬頭看問(wèn)他，他微笑不語(yǔ)，伸出小胖手向我比了一個(gè)起人一飛沖天的姿勢(shì)，我被他逗笑，心中卻思緒萬(wàn)千。

晚上睡覺(jué)前，他乖乖和我擁抱，道“晚安”。以前他可是以“大孩子”自居，不愿和我擁抱的。今天卻和往日不同，他沒(méi)有掙扎著逃竄，而是溫順的像只小貓，依偎在我懷里。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 初二

因?yàn)橹锌迹曳偶僭诩?，可他還要去上幼兒園。往日我沒(méi)有時(shí)間，畢竟我六點(diǎn)多就要出發(fā)去上學(xué)，而弟弟可以磨蹭到八點(diǎn)半再去都不遲?，F(xiàn)在我每天在家宅著，他見(jiàn)如此，便央求著我送他去上學(xué)。我本不想去的，可他撇嘴，一臉幽怨，也只好答應(yīng)。他走前面，我走后面。一看到前面有車過(guò)來(lái)，弟弟就跑向我，叫道：“小心，有車！”還把我拉到一邊，好像他是個(gè)大人，要送上學(xué)似的。等車過(guò)去了，他還嚷嚷著一句不知從哪看來(lái)的臺(tái)詞——“確認(rèn)安全無(wú)誤，繼續(xù)前進(jìn)！”走在后面的我看著他大步向前走，書包上我送他的掛件一搖晃。這些小玩意也不知道他為什么這么喜歡，書包上都快掛一串了。

到了幼兒園門口，他揮手向我再見(jiàn)。一臉悲壯，好像我們要絕別了似的我正準(zhǔn)備回家，他卻又跑過(guò)來(lái)，抬頭：“路上小心車。”忍俊不禁的我連連答應(yīng)。看著他的背影逐漸被綠密葉擋住，駘蕩的和風(fēng)吹起，我看見(jiàn)橘橙金黃勾勒出他的模樣。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 初三

我九年級(jí)，他一年級(jí)。

暑假時(shí)，我就給他買好了他向我叨叨近一年的奧特曼書包，雖然我自己感覺(jué)很丑，但他喜歡就好，上了初三，時(shí)間就變得更匆忙了。我走時(shí)，他在睡覺(jué)；晚上我回來(lái)時(shí)，他還在睡覺(jué)，當(dāng)然有時(shí)弟弟也會(huì)撐著等我回來(lái)和我道“晚安”再睡。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，他在學(xué)校還會(huì)提到我，說(shuō)我“很厲害，教我說(shuō)巴西語(yǔ)(英語(yǔ))”，他喜歡叫英語(yǔ)為巴西語(yǔ)。我每天匆匆忙忙的，到后來(lái)寫完作業(yè)倒頭就睡，忘了和他道晚安，他為此還發(fā)脾氣。要知道，他以前可是最討厭和我道晚安的。

終于到了那一天，我奔向曙光，他在我身后舉起向日葵，為我指明方向。我對(duì)過(guò)去招手，牽著滿天星光，小心翼翼地走近離我最近的那個(gè)人，我們攜手闖進(jìn)未來(lái)的彼方。

吳老師簡(jiǎn)評(píng)：

看到這孩子的作文，我很欣喜。整潔的文面，漂亮的書寫，優(yōu)美的語(yǔ)言，真摯的情感，都讓我眼前一亮。

首先，選材非?？垲}。小作者選取和弟弟日常相處的三個(gè)片段，時(shí)間段分布在“初一、初二、初三”，由此緊密扣住了“這三年”，其次，三個(gè)片段都體現(xiàn)了弟弟和我的“近”。

其次，選取小事件，展現(xiàn)大主題。小作者選取的三個(gè)片段都如生活中的小細(xì)節(jié)，但正因?yàn)槭切〖?xì)節(jié)，才讓人感覺(jué)真實(shí)，才更容易觸動(dòng)心靈。

再次，語(yǔ)言優(yōu)美，描寫生動(dòng)。小作者的語(yǔ)言很美，富有詩(shī)意，并且畫面感很強(qiáng)。這源于小作者描寫功底深厚，弟弟的一顰一笑，環(huán)境的一草一木，都被她生動(dòng)再現(xiàn)，因此整篇作文美感十足。

總之，這篇作文是一篇相當(dāng)優(yōu)秀的中考作文，值得推薦給大家。