一個人太容易滿足，固然不行，太不知足，而引起許多不現(xiàn)實的幻想，也是不健全的

我，很害怕，從此你過的多半是選手生涯，選手生涯往往會限制大財?shù)陌l(fā)展，影響一生的基礎(chǔ)

讀傅雷給孩子的信有一個很強烈的感覺，就是他們那個年代這些文化人的文學(xué)修養(yǎng)，可能我們現(xiàn)代所謂學(xué)者大家難以企及的，更是我們普通人一輩子都難以達到的高度。也就是因為自己有這么高的建樹，這么深的文學(xué)素養(yǎng)，他們在指導(dǎo)孩子的時候才能給他們提供針對性的意見，能夠真正在事業(yè)上幫助他們，比如說傅雷在給傅聰寄一些報紙，政府發(fā)言報告的時候，他都會用紅筆把他標(biāo)注起來，會指導(dǎo)他閱讀什么書，并且在富傅聰做出重大決定～～從波蘭轉(zhuǎn)學(xué)到蘇聯(lián)的時候，他會用自己的方式引導(dǎo)其權(quán)衡利弊。他思維縝密，又有著多年的生活經(jīng)驗，比如他指出不能單單從這一次的成績，看對手，看自己，看老師，要從來歷、發(fā)展綜合來看。你的對手，他們可能從小一歲兩歲就跟隨大家學(xué)習(xí)，所以他們才能取得第一，第二的獎，你跟著大師學(xué)習(xí)六七個月以得到第三名的好成績，并不代表說你所跟的這個大師不好，只能說你學(xué)習(xí)的時間短，你又能取得這么好的成績，你自己也是很優(yōu)秀，這個導(dǎo)師也是非常厲害的，你不能說他跟了那個老師，他取了第一，所以那個老師比你的老師厲害，這樣的是不客觀的。

信中他還提到傅聰能不能，有沒有能力在參加舒曼的比賽研究古典同時代表中國參賽，他擔(dān)心這樣來來回回花幾個月的時間影響他自己學(xué)，這對來說是一個極大的浪費，他希望自己的兒子，以后是成為音樂界的一個大家，而不是一個選手，它的定位是極其清晰的，這一點讓我很佩服，很震撼。

后來傅聰結(jié)婚了。他引導(dǎo)傅聰如何引導(dǎo)妻子在藝術(shù)，在家庭等各方面發(fā)展，甚至如何經(jīng)營夫妻感情，如何支配收入。他看到了藝術(shù)家中年后的可能沒落，希望他們能做好理財規(guī)劃，以后家事不要連累到傅聰?shù)乃囆g(shù)之路。

說實話在看到這時我從最初的羨慕、好感中突然多了些疑惑，擔(dān)憂，這樣一直走父母牽著往前走的孩子什么時候能長大？什么時候能學(xué)會自己走？一旦父母放開他的手，他知道該怎么走嗎？