一、感受

? ? 兒童是在社會上是一個獨立的個體，應該擁有基本的人權。兒童是發(fā)展的主體，每個兒童都有不同的需要。我們父母或是老師的態(tài)度可以創(chuàng)造積極的行為，也可以創(chuàng)造消極的行為，所以我們成人應該懂得如何去應對。了解兒童的發(fā)展規(guī)律對我們教育孩子有一定的幫助。

二、新知

1.我們在處理孩子行為時，我們的應對對策不是針對孩子本身，而是針對事情，去做出正確的反應，就像我們經常說：“對事不對人”，只有這樣我們才能不摻雜著個人主觀意見。

2.首先要積極期待；不同的個體和不同情境有不同的回應；有獨處的需要；有權利的需要；最后是所有權的需要。

3.我們養(yǎng)育兒童不要干涉兒童太多，不要太強勢，更不要越俎代庖，兒童應該行駛的權利和決定他自己能完成的就讓他自己完成，我們要把兒童培養(yǎng)有一定生活能力和社交能力的。

三、行動

? ? 嘗試著相信孩子一定能做到，把我們手中的權力，讓孩子自己去體驗，給孩子平等的尊重，讓孩子快樂成長。