今天開啟了這本書的第7章-----游戲和活動
我們在之前的章節(jié)里面已經(jīng)學(xué)習(xí)過怎樣來跟孩子玩“我能解決問題”的游戲和活動。但是這些僅僅只是開始，就像我們剛剛學(xué)會駕駛一樣，對汽車的每個操作步驟總是很生硬，需要我們不斷的訓(xùn)練，才能夠達到熟練駕駛的目的。如果我們僅僅只是拿到了駕照，而長時間不去訓(xùn)練開車的話，久而久之也會變得生疏甚至不會操作。作者特意在這本書里面設(shè)計了游戲和活動這個環(huán)節(jié)，其目的也是讓我們做更多的刻意訓(xùn)練來達到真正的收獲。
今天兒子數(shù)學(xué)測試不是很滿意，他顯得有些沮喪和不安。
媽媽：今天的數(shù)學(xué)考試不是特別的理想對嗎？
兒子：是的，媽媽我的選擇題錯了好幾題。
媽媽：那你沒有分析過是什么樣的問題造成你現(xiàn)在的結(jié)果呢？
兒子：應(yīng)該是我的概念掌握得不夠牢固，所以有幾個基礎(chǔ)題我都沒做對。
媽媽：那是什么問題呢？是不是上課聽不懂老師所講的內(nèi)容？
兒子：能是能聽懂的，掌握的不夠透徹。
媽嗎：你有沒有分析過是什么原因？
兒子：這兩天中午睡得不是很好，下午上課的時候有點犯困。
媽媽：那你有沒有想到什么解決的方案來改變現(xiàn)狀。兒子：我要重新學(xué)會安排好我自己的時間，晚上早點睡覺。
媽媽：還有呢？
兒子：要不我們找一個離家近一點的地方學(xué)習(xí)，這樣就不要浪費太多的時間在路上。
媽媽：還有幾個想法嗎？
兒子：我們也可以在網(wǎng)絡(luò)上尋求資源學(xué)習(xí)。
媽媽：兒子，你知道嗎？如果一個人不會游泳怎么換游泳池還是會被淹的，你知道是什么意思嘛？
兒子：我知道呀，就是一個人從內(nèi)心里面不好知道好好學(xué)習(xí)的話，怎么樣改變學(xué)習(xí)方式都是沒用的。
媽媽：那你還能想到什么辦法嗎？
兒子：我會重新調(diào)整一下自己的狀態(tài)，上課時間認真聽講，不懂的就及時問老師，爭取下一次有所改變。
媽媽：你學(xué)會了用不同的方式來思考問題，并能找到不同的路徑來解決問題，媽媽為了感到高興。
兒子：嗯嗯
媽媽：那么分頭各自做好各自的事情，時間自己把控，我記得有句話是這么說的，你不努力，誰也沒有辦法給你想要的生活。
兒子：我懂的
通過這種實踐過程來訓(xùn)練，雖然找到的方法未必是最好的，但是孩子和媽媽的思維都得到了良好的鍛煉。孩子在以后面對自己所遇到的問題，也會嘗試多種途徑來解決。
