兒子今年開(kāi)始上一年級(jí)。
我的焦慮也開(kāi)始隨之而來(lái)。
考慮他成績(jī)不突出,
焦慮他做題習(xí)慣不好,
焦慮他書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,
每次兒子放學(xué),
寫(xiě)完作業(yè),
吃過(guò)飯,
再讓他刷一套題,
結(jié)果
成績(jī)依然不突出,
兒子也感覺(jué)每天很辛苦,
我是不是應(yīng)該換種方式……
兒子今年開(kāi)始上一年級(jí)。
我的焦慮也開(kāi)始隨之而來(lái)。
考慮他成績(jī)不突出,
焦慮他做題習(xí)慣不好,
焦慮他書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,
每次兒子放學(xué),
寫(xiě)完作業(yè),
吃過(guò)飯,
再讓他刷一套題,
結(jié)果
成績(jī)依然不突出,
兒子也感覺(jué)每天很辛苦,
我是不是應(yīng)該換種方式……