今天早上，我在朋友圈看到文友安然寫的一篇散文《懷念手寫的溫暖》的文章，勾起了我塵封在心中一份份美好回憶，激起了腦海中千層浪花，她溫暖的文字感染著我，帶著我回到曾經(jīng)的歲月，此刻夜深人靜時，我也迫不及待的想寫寫曾經(jīng)的溫暖，過去慢時光的歲月又重燃心頭。
第一次知道有信件，那時我讀小學(xué)二年級，媽媽拿著遠方舅舅寄來的來信，讓比我大六七歲讀初中的小姑讀信，然后媽媽又讓小姑給舅舅回信，媽媽說一句，小姑寫一句，一封信一會時間就寫成了。當(dāng)時幼小的我不懂書信是什么，只知道小姑在念信時，媽媽的臉上笑開了花，相信那時候的媽媽感受的是“家書抵萬金”的快樂！
真正學(xué)寫書信，那是我讀三年級了，有一天老師教我們寫書信的格式，并布置了一道作文題，大意是給誰誰誰寫封信，從小就好強的我，放學(xué)回家就對媽媽說：“媽媽，今天老師布置的作業(yè)是寫信，我來給我舅舅寫信吧，可以向外婆、外公問好?！眿寢屝χf：“好呀，我去抽屜里給你拿信紙?！眿寢尳o我拿來了信紙和筆。我認真地坐在家里吃飯的八仙桌上，開始了寫信，記著老師教的格式，寫給長輩的抬頭應(yīng)在第一行的左上方，寫人稱。
我寫了“尊敬的舅舅，”一下子蒙住了?；仡^問坐在我身邊做針線活的媽媽，我說：“媽媽，我寫什么呀?！眿寢屨f：“我來講，你只管一字一句的寫?！庇谑菋寢尵鸵蛔忠痪湔f著家里的一些事，一些變化，一些收成，我再加些修飾的語句，就這樣我一封信就寫成了。落筆時不忘老師教的格式“此致、敬禮，您外甥女兒呈上”媽媽又讓我小姑檢查了一遍。小姑找出了我錯別字和不順的語句。我又把寫在信紙上的信，抄寫到了回家作業(yè)本上，第二天上午交了作業(yè)。下午上課時，老師就在班上表揚了我，作業(yè)本放下來時，老師用紅筆批了個“甲上”。
老師給了我鼓勵和信心，從此后，父親想他在江西的叔爺，母親想她在宿松的父母、舅舅和姨娘時，所有的信件都是我所寫，也經(jīng)常收到他們的回信。那時的我在傳遞著父母的愛，傳遞著父母對他們親人的思念，每當(dāng)一封封信發(fā)出時，他們都會開心地說著再過幾天信快到了。每當(dāng)月中或月末父母就盼著遠方親人的來信。
寫自已的私信，那時15歲，我寫給我在江西都昌讀師范的堂哥寫信，我們談學(xué)習(xí)、談夢想、談人生！他給我寫信鼓勵我好好學(xué)習(xí)、給我寄書，可是后來我還是辜負了哥哥的希望，我學(xué)不好幾何，每次考試都是被幾何拖了后腿，沒有考上學(xué)校。到現(xiàn)在我的哥哥和嫂子都為我惋惜。
一張信紙，一抹幽香，打開信封那一間瞬，是盼望、是激動、是喜悅。
第一次收到男生的信，是他從部隊給我寫的信，他寫給我的信，用的是正楷字，洋洋灑灑寫了五六張信紙，少女的矜持，我害羞的回寫了幾百字的信，在書信中他常提到看了什么書啊，雜志呀。我們經(jīng)常為一本書的內(nèi)容而探討，為瓊瑤的書而沉迷，他評論瓊瑤書的每篇文章細節(jié)和摘抄文中詩的精華，讓我被他的才情所折服，也勾走了我少女的心。
在我們鴻雁傳書半年以后，我們就確定了戀愛關(guān)系，那時候我們相互盼著對方的來信，有種望穿秋水的感覺，再后來他寫給我的信改成各種字體，有草書、宋體、正楷。書寫的方式有用毛筆豎寫的，有用鋼筆橫寫的，有用信紙寫的也有用宣紙而寫的，每次收到他的信都帶有筆墨的香味。感覺那時的時光好慢，書信慢、車船慢，覺得月色也變慢了，慢慢的生活中，感覺一生只夠愛一個人。
奶奶留給我的樟木箱鎖進了他八年多來寫給我一千多封信件，在我離開家鄉(xiāng)那一刻，準(zhǔn)備與我的前生隔絕的那一刻，我哭得稀里嘩啦燒毀了那一封封承載著兩個人世界的所有信件，同時也燒毀了八年多來自己那純真的心。
當(dāng)我告別了自已的前生，來到異鄉(xiāng)決定開啟自己另一個人生的時候，是家人的一封封信鼓勵我度過了人生的磨難，記得弟弟寫給我一封信那句話一直刻在我的心中，他信中寫道：“姐姐，走過去，前面是個天，我們永遠是你堅強的后盾，家里的大門永遠為你敞開著?！睍胚B接著親人之間的心，帶給我的是一份份感情！讓人感受是手心的溫暖！那種見字如面的感覺如春風(fēng)拂面，春意盎然！
而如今高科技的時代，網(wǎng)絡(luò)的普及，微信、微博、視頻、QQ、郵箱相互連接，地球變成了一個村莊，遠在天涯，近在眼前，人與人之間距離近了，而心也就變得淡漠了。而人們不再有那份期盼和等候；不再有一封信走過千山萬水的等待，不再有直抵我們心間的感動；不再有坐在燈下邊寫信邊傻笑的溫馨！
明天我準(zhǔn)備用鋼筆手寫一封書信給我銅陵的文友，讓我們再次重溫一下那手寫的溫暖，那筆墨的清香，那流于筆尖的情懷！因為我懷念書信的歲月！
