上周末回老家看娃，還趕上了娃幼兒園舉辦的活動(dòng)--放暑假了，幼兒園舉辦了抽獎(jiǎng)活動(dòng)，以期下個(gè)學(xué)期讓家長(zhǎng)們把孩子還送到這里來(lái)。

門口有老師迎賓，畫著濃烈鮮艷的妝容，臉上戴著笑容，門口還擺著張矮桌，也有老師坐在那里，我抱著娃各種打招呼，那些老師的面孔沒(méi)有在心里留下很多痕跡，倒是對(duì)穿著制服的生活老師印象很深。

她給我的印象是真正的喜愛(ài)孩子，尤其是額外的照顧我的娃。她掏出手機(jī)給我看視頻，以示親密的關(guān)系，可哪天陽(yáng)光很烈，手機(jī)屏幕反光看不清楚。后來(lái)娃帶我去了他的教室，那位老師又進(jìn)來(lái)了，又極力的訴說(shuō)她和娃相互間的喜愛(ài)，她說(shuō)她總是多多的喂我娃吃飯，我臉上維持著禮貌的笑容，心里只是苦笑。我還想讓孩子到幼兒園之后學(xué)會(huì)自己吃飯呢?？赡苁且?jiàn)我表現(xiàn)不是很熱切，說(shuō)了兩句，無(wú)以為繼，離開(kāi)了。是到了后來(lái)，她的“能力”才顯露出來(lái)。娃見(jiàn)爸爸媽媽也在，瘋玩，怎么都不肯離開(kāi)教室，即使到了后來(lái)，爸爸媽媽說(shuō)要離開(kāi)了，娃也還是不肯出來(lái)，是那個(gè)生活老師，她教會(huì)我一個(gè)道理，許多時(shí)候，許多言語(yǔ)，威脅的討好的，打動(dòng)不了小孩，那么可以用簡(jiǎn)明扼要外的兩個(gè)人才能懂的指令，像玩游戲似的把孩子勾出來(lái)。她閉著眼睛，擺開(kāi)架勢(shì)說(shuō)：我知道我不用喊三下，我閉著眼睛喊“一”，康康寶貝就會(huì)出來(lái)了。她拖長(zhǎng)了聲音喊到：一，而果然，就見(jiàn)我的娃從凳子上滑下來(lái)，像離弦的箭一樣沖到了門口，他出來(lái)了，大大的給老師長(zhǎng)了臉。

到了門口，一位畫著精致妝容的女人悄無(wú)聲息的來(lái)到的身邊，不同于迎賓的年輕的老師們，從她妝容下掩藏不住的年齡看來(lái)，更像是院長(zhǎng)。跟我說(shuō)，她以前在小學(xué)教書，小學(xué)的進(jìn)度很快，那些拼音啦，識(shí)字啦，數(shù)數(shù)字啦，很快就要求學(xué)生掌握的，所以其實(shí)，幼兒園的教育還是很重要的。而且小孩去上幼兒園最好不要中斷，要不然又得要重新適應(yīng)過(guò)。我在面對(duì)老師時(shí)，還是有點(diǎn)詞不達(dá)意的拘謹(jǐn)。所以沒(méi)有很好的表達(dá)出來(lái)我的想法：對(duì)于老師這種急切的填鴨式的教育方式不以為然，從一開(kāi)始，我最想給孩子灌輸?shù)睦砟钍菍W(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事，我希望娃的學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)，并且保持這種快樂(lè)。還有我告訴老師說(shuō)，暑假里，孩子奶奶要去旅行，沒(méi)有人帶小孩，而且孩子也要去外公外婆家過(guò)暑假，所以沒(méi)有辦法來(lái)幼兒園了，那位老師或院長(zhǎng)聽(tīng)完我的話，就像之前悄無(wú)聲息來(lái)到我的身邊，此時(shí)又悄無(wú)聲息的離開(kāi)了。

而我抱著我的小孩也離開(kāi)了，日頭越升越高，天氣越來(lái)越熱，我要帶著小孩趕緊去外婆家了。