??????? 青椒學(xué)習(xí)已有半年有余，至今想起還是感慨多多。記得那是在2017年的9月份的一次校級(jí)會(huì)議上，主管培訓(xùn)學(xué)習(xí)的副校長(zhǎng)通知全體教師課下要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，而且還是在周三和周六的晚上七點(diǎn)開始。作為一名教師，每天要面對(duì)諸多學(xué)校工作和家庭責(zé)任已經(jīng)覺得頭緒復(fù)雜、任務(wù)繁重，現(xiàn)又加上工作之外的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，心中更多的是一百個(gè)不情愿。但學(xué)校的任務(wù)不可違背，再者還要在網(wǎng)上公布學(xué)習(xí)積分.......總之，青椒學(xué)習(xí)之初是被動(dòng)的。

????? ?被動(dòng)加入青椒學(xué)習(xí)后，我也像其他同事一樣按部就班地聽課、跟帖、作業(yè)。每周三和周六晚上都會(huì)打開手機(jī)cctalk，分享老師們的精彩講課，但內(nèi)心還是比較排斥這樣的學(xué)習(xí)。直到第一次開始做九宮格作業(yè)時(shí)，那種有挑戰(zhàn)性作業(yè)的新鮮感：回憶自己的出生、幼年、童年、求學(xué)、參加工作等等，一系列回憶的畫面在腦海中浮現(xiàn)，內(nèi)心波瀾起伏，感慨萬千，原來作業(yè)也可以這樣來完成，好奇感、學(xué)習(xí)積極性油然而生.....

?????? 通過學(xué)習(xí)使我明白：一、作為教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力，把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)學(xué)生的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。二、一個(gè)成功的教育者，首先是一個(gè)善于自我更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。打破傳統(tǒng)的、陳舊的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系，必須與時(shí)俱進(jìn)。作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈絆。缺乏知識(shí)的教師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與時(shí)代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅(jiān)冰一樣的由陳舊的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機(jī)和活力。 三、通過學(xué)習(xí)，我知道教師的課程觀不能停留在“課程即教材”這一層面上，課程也是師生共同構(gòu)建學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的過程。課程不再是由專家編制、教師執(zhí)行的，物化的、靜止的、僵化的文本形態(tài)，課程也是師生在教學(xué)中共同創(chuàng)制的、鮮活的、過程性的、發(fā)展著的活動(dòng)形態(tài)。課程不是一種結(jié)果，而是一種過程，更是一種意識(shí)。正如著名課程專家斯騰豪斯所說，課程本質(zhì)上是一種藝術(shù)，藝術(shù)的本質(zhì)是一種探究。這就要求教師在教學(xué)過程中具有探究、創(chuàng)新的精神。

???????? 這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我有了緊迫感，有一種我要成長(zhǎng)的強(qiáng)烈愿望。要成為一名好教師，我要學(xué)習(xí)的、要做的還有很多很多。教育作為一門藝術(shù)，而我們?cè)鯓映蔀橐幻囆g(shù)家，這就需要我們必須提高我們的教育管理水平和我們的教育科研能力，提高自身修養(yǎng)。雖然我從事教育教學(xué)工作多年，有了一些進(jìn)步，但這個(gè)培訓(xùn)讓我進(jìn)一步豐富自已的專業(yè)知識(shí)，提高理論水平，使自己取得更大的進(jìn)步?？傊ㄟ^這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，同時(shí)我也努力將這次的學(xué)習(xí)收獲盡快地運(yùn)用到我的工作實(shí)踐中，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。