? 中午孩子和我聊了給他的同學(xué)買本的具體經(jīng)過，沒有給予評價和建議，努力保持覺知只了解事情經(jīng)過，讓孩子表達(dá)事情的經(jīng)過。最后忍不住提醒孩子對于別人的需求你可以拒絕，可以接受，首先要尊重自己的感受，不要為了取悅別人而做。
周末作業(yè)兒子早起5點(diǎn)就起來寫完成，表揚(yáng)他自己的事情自己惦記著，為昨天沒寫完但我沒批評他感到慶幸。
給孩子1個小時寫卷子，沒想到半個小時就寫完了，贊許他寫的速度非常好，他是有潛質(zhì)的孩子，他是可以做到的，但具體能激發(fā)孩子的話語不知道怎么說。
今天去學(xué)習(xí)，心里不想去，但又明白去了會很有收獲，回看自己不愿意去的原因，是因?yàn)樯洗握n出現(xiàn)被老師無視的情況，明白原因，理解孩子在課堂里被老師點(diǎn)名，批評，無視的感受，更加理解孩子。同時今天積極配合老師講課，沒有情緒的干擾。
