——讀李秋妮老師《相伴煙火叢生里》有感
（原創(chuàng)首發(fā)，文責(zé)自負(fù)）
秋妮老師的散文集《相伴煙火叢生里》，收到有幾天了。因最近周末報(bào)了區(qū)總工會舉辦的公益廚師培訓(xùn)班，全天學(xué)習(xí)，我只能忙里偷閑，利用零碎時(shí)間翻閱老師大作，越讀越想寫點(diǎn)什么，因?yàn)殚喿x其中的文字，總有一種似曾相識的故友舊知之感。人間煙火氣，最撫凡人心。讀秋妮老師散文，總讓我會心一笑，因?yàn)槲覀冇刑喙餐膼酆昧?。比如熱愛生活，比如熱愛文學(xué)，再比如觀光旅行、看足球比賽等。
首先，熱愛生活。在秋妮老師筆下，不同的鄉(xiāng)土，不同的美食，都讓她饒有興致，津津樂道，她純樸的心靈是包容萬物的。跟隨她清新唯美的筆觸，我仿佛品味到了廈門、長汀、宜春、上饒等各地特色的美味佳肴。閱讀她靈動輕盈的文字，也極大了開闊了我的眼界，豐富了我的見聞。我也是個熱愛生活、熱愛美食的人。周末或節(jié)假日外出或逛街，我總想盡可能品嘗不同地域、不同風(fēng)味的菜肴和小吃。還美其名曰，雨露均沾，把愛平均分配。是的，人有時(shí)不需要那么固執(zhí)，偶爾品嘗一下與家鄉(xiāng)風(fēng)味不一樣的菜品，不也是一種難得的生命體驗(yàn)嗎？尊重世間存在的任何一種形態(tài)與風(fēng)格，和而不同，美美與共，平等包容，是秋妮老師一貫處世風(fēng)格，也是她文字的主旋律，我猶為認(rèn)同。
熱愛文學(xué)。秋妮老師對文學(xué)的摯愛，體現(xiàn)在字里行間，在這本著作中，她從以日記的形式記錄兒子小姜的成長故事，到個人追夢的心路歷程，無一不浸透著對文學(xué)志趣本真的熱愛與自覺自愿的不懈堅(jiān)守。是的，興趣是最好的老師，有濃厚的興趣在，才能在漫長的人生風(fēng)雨路上，永不懈怠，愈戰(zhàn)愈勇。我對文學(xué)同樣是熱愛的。在秋妮老師的故事中，我不由想起自己少年時(shí)代，在牛背上閱讀父親的大學(xué)語文書，教書的父親十分開明，對我放牛偷偷看書，一直持默許甚至是支持的態(tài)度，這讓我有機(jī)會閱讀到更多名家著作；我也想起我的青年時(shí)代，當(dāng)時(shí)集體宿舍很嘈雜，同事們下班喝酒劃拳。許多次，我只能站在路燈下，借著昏黃微弱的光，寫下青春無悔的閃亮詩篇；我還記得，在瑣碎的日常生活里，擠出時(shí)間構(gòu)思創(chuàng)作，哪怕只是一首小詩，哪怕每天只寫一個千字的短章，哪怕只是小說里的一個章回，只因文學(xué)的光芒照亮心靈，只因?qū)懽鞯倪^程本身很快樂，那是心靈的舞蹈與歌唱。
旅行，對于寫作者來說，更是必須的一種過程與體驗(yàn)。在秋妮老師筆下，既有異國風(fēng)情，也有本土文明。老姜與秋妮老師，這對志同道合的神仙眷侶，攜手看世界，相伴走天涯，正如一首歌所唱：讓我們紅塵作伴，活得瀟瀟灑灑……在秋妮老師溫暖的文字中，我神游到了許多我還沒有到過的地方，如東歐、臺灣、河內(nèi)、清邁，再比如國內(nèi)的川藏、徽州、松花江、哈爾濱、山東等，風(fēng)土人情，名勝古跡，奇花異草，美食文化等，在她的作品中，呈現(xiàn)的是立體的、多維的畫卷，讓讀者心馳神往。閱讀她的美文，是一種日行千里甚至萬里的心靈之旅。我對愛人說，看看吧，這就是我想要的詩與遠(yuǎn)方。愛人深以為然，她說，等將來退休了，我們也到處走走看看。這些年，為了工作，我們的確忽略了太多精神層面的東西。
關(guān)于旅行寫作，我是李白的忠實(shí)小迷弟，李白流傳千古的詩篇，以旅行中的采風(fēng)寫景，讓后來者最為推崇。其中的現(xiàn)場感，畫面感，千年之后，仍讓人身臨其境。在秋妮老師寫作生涯中，也有同樣的踐行與嘗試。她每到一處，不僅僅為放松身心，釋放壓力，更重要，她會以審美的眼光，洞察她所經(jīng)歷的人與事，既忠實(shí)于現(xiàn)實(shí)生活，又藝術(shù)地再創(chuàng)造，為讀者展現(xiàn)一個有溫度、有層次的精彩紛呈的美妙世界。
關(guān)于足球。秋妮老師在本書中，以一部分篇幅談及足球。其關(guān)注之精微，分析之中肯，態(tài)度之熱切，讓我十分認(rèn)同。體育競賽，本身就需要血性。一個國家的國民，沒有體育精神，會缺乏戰(zhàn)斗力，少了英雄氣。我非常理解秋妮老師深夜看比賽的那份執(zhí)著與熱愛。因?yàn)槲?，同樣也是足球迷。每每看到本國球?duì)球員進(jìn)球，或者國外球隊(duì)自己喜歡的球員射門入網(wǎng)，總?cè)滩蛔∨氖謿g呼。那份激動與亢奮，是常人很難理解的。我的愛人說我，平常斯斯文文的一個人，一看足球賽，就瘋狂了，恨不得自己親自上場去沖鋒陷陣。
最后，不能不提及，秋妮老師的文字，始終給人以陽光、正能量的印象。古人云，人生不如意十之八九。可是，我在她的文字中，看不到憂愁或失意的一點(diǎn)點(diǎn)蛛絲馬跡。比如故鄉(xiāng)曾經(jīng)的艱難困苦，比如逝去的親人等，在她的文章中很少提及。我想，一方面，得益于秋妮老師強(qiáng)大的思想過濾能力，既往不咎，面向未來。另一方面，是她早已從小我中走出來，升華為大我。正如習(xí)近平總書記所言：文化文藝工作者，要跳出“身邊的小小的悲歡”，走進(jìn)實(shí)踐深處，觀照人民生活，表達(dá)人民心聲，用心用情用功抒寫人民、描繪人民、歌唱人民。秋妮老師做為資深媒體人，優(yōu)秀閱讀文化推廣者，在她身上體現(xiàn)了這樣的自律、擔(dān)當(dāng)與實(shí)踐，在她文字中呈現(xiàn)出來的，便是剛健穩(wěn)重的文風(fēng)，自強(qiáng)不息、厚德載物的優(yōu)良傳統(tǒng)，尊重生命、敬畏自然的虛懷若谷和浩然正氣。
感謝秋妮老師，為我們帶來一部心靈杰作，極為豐盛的精神大餐。在人間煙火里，發(fā)現(xiàn)與眾不同的美，讓讀者產(chǎn)生深深的共鳴，就像月下聽琴，就像山中賞月，就像午后品茶，就像友人間秉燭夜話，優(yōu)雅、溫厚而從容。
