每年的教師節(jié)，總會(huì)收到各種祝福。今年，也不例外。
其中的一條祝福，引起了我的格外注意。
這條祝福，來自一個(gè)已經(jīng)考上大學(xué)的學(xué)生。這個(gè)學(xué)生長(zhǎng)期跟我學(xué)語(yǔ)文，一路打怪升級(jí)，最后成功開掛，以非常優(yōu)秀的成績(jī)，進(jìn)入了令人羨慕的高校?？墒?，進(jìn)入象牙塔后，她卻陷入了迷茫，一度失去前行的方向。也曾找我咨詢，問我關(guān)于理想關(guān)于生活的話題。但這一次，除了教師節(jié)例行祝福，還拋出了一個(gè)新的話題。
老師，如果你以后有了孩子，你希望ta是一個(gè)怎樣的學(xué)生？
面對(duì)這個(gè)問題，我陷入了沉思，手指觸碰著鍵盤，卻久久敲不出一個(gè)字。
1
輕輕拂去淡淡的塵煙，時(shí)光穿梭，昨日重現(xiàn)。
那一天，那一年，那一個(gè)曾經(jīng)的少年，浪花般浮現(xiàn)在眼前。
譬如每一杯干紅，都曾經(jīng)是葡萄，我也曾年少，如今的老師，當(dāng)年只是一個(gè)孩子，也是一個(gè)在求學(xué)路上有過掙扎和迷茫的學(xué)生。
出生在偏遠(yuǎn)山村，我的童年簡(jiǎn)單而快樂，但求學(xué)之路卻充滿坎坷，備嘗艱辛。
從小學(xué)一年級(jí)開始，我所在的村小，就開始如候鳥一般，不斷遷徙。原來的鄉(xiāng)村校舍因?yàn)樗〞r(shí)間太長(zhǎng)，變成了危房，于是，學(xué)校不得不借用民房辦學(xué)，每年搬遷一次，有人說這是“打游擊”，也有人說這是“四處流浪”，還有人說，這就是“一群背著書包的小盲流”。直到三年級(jí)下學(xué)期，新的校舍落成，才結(jié)束了這種四處遷徙、寄人籬下的生活，進(jìn)入了穩(wěn)定求學(xué)的環(huán)境。但這幾年我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上遙遙領(lǐng)先。
第一次真正的挑戰(zhàn)，來自小學(xué)五年級(jí)。那一年，我進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)校。因?yàn)樵瓉硭诘泥l(xiāng)村小學(xué)，只辦到四年級(jí)，我不得不轉(zhuǎn)學(xué)到鄰村小學(xué)。新的環(huán)境，新的老師和新的同學(xué)，一度都讓我很不適應(yīng)。有一次，因?yàn)樯险n講小話，我和同桌被一個(gè)老教師叫到講臺(tái)前，狠狠罵了幾句。我低著頭，臉色紅得如雞冠——從小到大，我一直是好學(xué)生，從沒有被老師公開訓(xùn)過的。但不是所有的學(xué)生都是這樣，我的同桌就是調(diào)皮鬼，非但不臉紅，反而一臉無所謂的淡定神態(tài)。趁著老師轉(zhuǎn)身寫字的空隙，他還做了一個(gè)大大的鬼臉，弄得班上哄堂大笑。老教師很生氣，厲聲責(zé)問我倆，剛剛是誰(shuí)搗蛋。見沒人承認(rèn)，就將手中的書本往講臺(tái)上重重一摔，怒氣沖沖地走過來，每人扇了一個(gè)耳光。
那一刻，我又羞又愧，又委屈又難過，但不敢說一句話，只有淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。
從此，我再也不聽這個(gè)老師的課了。只要他站上講臺(tái)，我就會(huì)拿出一本課外書，偷偷地看。慢慢的，這個(gè)不良習(xí)慣帶到了其他課堂，情況也越來越嚴(yán)重，到最后，恨屋及烏，所有的課都不聽了。老師們也說過我?guī)状?，毫無效果，漸漸地，也都見怪不怪了。
如果這樣下去，可能我這一輩子，全部的求學(xué)經(jīng)歷就是九年義務(wù)教育。
但是我很幸運(yùn)，就在不久，遇到了一個(gè)改變我人生軌跡的好老師。這是一個(gè)年輕的實(shí)習(xí)教師，自從發(fā)現(xiàn)我上課看課外書后，連續(xù)幾天的課，她都用明亮有神的眼睛不時(shí)盯著我，雖然沒有說一句話，卻也看得我心里發(fā)毛，惴惴不安，畢竟，那個(gè)年代的學(xué)生，還是很怕老師的。
有一天，我看書看得起勁，下課后也沒動(dòng)，一直沉迷其中，津津有味。直到肚子呱呱亂叫，才想起要去吃飯了，放下書，一抬頭，卻看到有一雙眼睛還在盯著我——正是這位新老師！
那一刻我很尷尬，想說什么卻說不出口，唯有心跳加速，小臉漲得通紅。上午最后兩節(jié)都是語(yǔ)文課，我沉迷課外書中，這位新老師的所講的內(nèi)容，幾乎一句都沒有聽。但這個(gè)新老師并沒有責(zé)備我，反而表?yè)P(yáng)我愛讀書的習(xí)慣，還跟我分享了她的看書心得。最后，甚至給了我一個(gè)非常開明的選擇——以后她布置的作業(yè)可以不寫，但必須把讀書的體會(huì)，寫出來，每?jī)商旖灰淮?。不久的一次考試，作文題目是讀書感悟，我洋洋灑灑，一揮而就，創(chuàng)造了一個(gè)小小的奇跡——成為了全校唯一的一篇滿分作文。
這個(gè)老師公開講評(píng)了我的作文，并讓班上同學(xué)表示祝賀。當(dāng)熱烈的掌聲響起，我再一次滿臉漲紅——當(dāng)然不是因?yàn)榫o張，而是因?yàn)楦屑?、感?dòng)和感恩。
那一刻，我重新愛上了學(xué)習(xí)，從此一路高歌，變成了作文高手，也日益化身為文科副本中一路開掛的小怪獸。
這個(gè)老師帶我的時(shí)間并不長(zhǎng)，只有短短一個(gè)月。實(shí)習(xí)期結(jié)束后，她離開了學(xué)校。但我一直對(duì)她充滿著深深的感激。她的一顰一笑，一直烙印在我的心里。她的言行舉止，也成為了我為人處世的標(biāo)桿。
2
歲月匆匆，時(shí)光如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，當(dāng)年的少年變成了老師，要面對(duì)的，是一群新的少年。
雖然一直努力追趕，試圖跟新少年們打成一片，但不得不承認(rèn)，因?yàn)槟挲g的差距和成長(zhǎng)經(jīng)歷的不同，曾經(jīng)的少年和和現(xiàn)在的學(xué)生是有距離的，這個(gè)距離就是孩子們口中的“代溝”！
當(dāng)你們談起EXO，我的第一反應(yīng)是一種酒；當(dāng)你們說起TYBOYs,我剛開始還以為是一種新的服裝品牌上市了；當(dāng)你們口中蹦出“王者榮耀”“N次元”“鬼畜”“撩妹”“修仙架空”等詞語(yǔ)，我心中充滿驚訝卻又不得不掩飾一臉懵逼的神情，過后再一個(gè)人偷偷上百度去查找這些概念。
不是我不明白，這個(gè)世界變化快。我也一直努力追趕，但時(shí)代的大潮，洶涌前行，你們清澈如水的眼睛，總可以比我先看到最新萌發(fā)的火光，你們輕快靈動(dòng)的腳步，總會(huì)在新潮時(shí)尚的路上，快我一兩十步，甚至是三五百步。我苦苦追趕，仍然只能像山海經(jīng)中的夸父——如一位老人家所言，你們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，未來是你們的。
但是，親愛的同學(xué)們，你們每一個(gè)都是我現(xiàn)在的孩子，作為你們的師長(zhǎng)，我還是覺得，有一些東西，經(jīng)受過時(shí)間的錘煉，可以不被時(shí)代潮流吞沒，能像啟明星一樣，永遠(yuǎn)高掛天邊，熠熠生輝。
是的，這些東西，是夜空中最亮的星，可以指引你們前行。
這個(gè)時(shí)代變化很快，我們的社會(huì)也因此日益浮躁，身處其中的每一個(gè)人，都能感受虛浮喧囂，心態(tài)也常常變得焦灼不安。緩慢會(huì)被時(shí)代淘汰，快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，更快一點(diǎn)，成為了普遍的追求。于是，告訴你走捷徑成功的所謂“勵(lì)志故事”，往往大行其道，而那些幫你打雞血的心靈雞湯，也是備受歡迎。薩特說，存在就是合理，我不得不承認(rèn)，這些現(xiàn)象的出現(xiàn)有其合理性和必然性，但是，更想說的是，孩子，人生其實(shí)是一場(chǎng)馬拉松，不是百米跑，所謂的捷徑，可能會(huì)讓你節(jié)省一兩秒的時(shí)間，所謂的雞湯，也只能讓你一時(shí)興奮，這些對(duì)最終結(jié)果的影響，微乎其微。真正能讓你成功的，應(yīng)該是默默前行，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
寧?kù)o致遠(yuǎn)，不是讓你兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，而是要你保持淡定的心態(tài)，不受外界喧囂干擾，默默堅(jiān)持，不斷前行，在人生的每一個(gè)階段，干自己該干的事情。人生的不同階段，有不同的使命。從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，嬰幼期的我們主要是感知并認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的新奇。童年的我們，應(yīng)該好好玩，保持快樂和天真?？墒巧蠈W(xué)以后，就應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活的重心。至于愛情、事業(yè)和夢(mèng)想，當(dāng)然也可以考慮，但絕不應(yīng)該成為你在學(xué)生階段，尤其是中學(xué)階段首先考慮的事情。
所以，希望你能響應(yīng)一位老人家的號(hào)召：好好學(xué)習(xí)，天天向上。
然而，學(xué)習(xí)之路漫漫，很難一帆風(fēng)順，大多數(shù)時(shí)候會(huì)遇到坎坷和曲折。這個(gè)時(shí)候，心態(tài)尤其重要。面對(duì)外面的花花世界，面對(duì)墻外的燈紅酒綠，學(xué)校里的生活無疑是單調(diào)、乏味的。所以，人要耐得住寂寞，埋首于他應(yīng)該做的事情，看明白人生總要經(jīng)歷荒涼的旅途。如果能壓抑著內(nèi)心的不甘，一路挺過來，那些原本荒蕪的地方，必將盛開遍地的鮮花，也畢竟芬芳你的整個(gè)人生。
記住哦，既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程，不要留戀路邊的鮮花草地，也不要在意路上的寒風(fēng)冷雨，把腳印留給泥濘，把背影留給地平線吧！我們的征程是星辰大海。
孩子，諸葛亮的誡子書不長(zhǎng)，卻字字珠璣，流傳千古。他說：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)”，這里強(qiáng)調(diào)的，是靜以修身，寧?kù)o致遠(yuǎn)。晚清第一名臣曾國(guó)藩，也有一個(gè)堅(jiān)持了一輩子的習(xí)慣，每次做出重大決策之前，都要屏退眾人，一個(gè)人呆在書房，焚香打坐一刻鐘。所追求的，無非也是心神安寧，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
是的，寧?kù)o致遠(yuǎn)，保持一課平穩(wěn)淡薄的心，就可以走過野草野花，跨過高山河流，即便失落失望失掉所有方向，也能默默前行，直到看見人生的答案，走向星辰大海。
3
聊了這么多，其實(shí)都有點(diǎn)打擦邊球的意思?，F(xiàn)在，回來直面那個(gè)具體的問題吧！
如果以后有了孩子，我希望ta是一個(gè)怎樣的學(xué)生？
我的回答是八個(gè)字：寧?kù)o致遠(yuǎn)，溫潤(rùn)如玉。
寧?kù)o致遠(yuǎn)，剛剛已經(jīng)談了很多，就不再展開。溫潤(rùn)如玉，倒還想多說幾句。
三字經(jīng)說，人之初，性本善。善良單純的孩子，都是一塊璞玉，初出茅廬，有些不免青澀粗糙，有些也許鋒芒畢露，還有一些，可能冷寂生硬，或熱烈放達(dá)，如冰似火。其實(shí)都沒關(guān)系，歲月可以改變我們的模樣，也能雕琢我們的氣質(zhì)?？傆幸惶?，璞玉會(huì)褪去粗胚，變成明亮潔瑩的美玉。
然而，美玉仍然需要打磨。最好的打磨方式，在我看來，一定是書香翰墨。
如果我有了孩子，一定會(huì)刻意培養(yǎng)TA讀書的習(xí)慣。從小到大，會(huì)陪著TA一起讀書，跟TA交流和討論書中心得，不求成為忘年交，但愿可以是“好書友”。當(dāng)然，我也會(huì)以身作則，每天，至少在書房坐一個(gè)小時(shí)，安安靜靜看書。每周，至少讀完一本書。至于所讀書目，我會(huì)提出建議，但絕不會(huì)專制獨(dú)裁，TA可以選擇看自己喜歡的書——哪怕是公認(rèn)浪費(fèi)時(shí)間的“糟粕”和“毒草”——幼稚的漫畫，爛俗的言情，有傷風(fēng)化的雜志，錯(cuò)別字連篇的網(wǎng)絡(luò)小說，等等。TA看過的書，我也會(huì)找來看一遍，當(dāng)然不是為了審查，而是為了交流——交流中出現(xiàn)問題，可以討論。討論后還有爭(zhēng)議，不妨辯論。我也不求說服TA，只是，要確認(rèn)TA是認(rèn)真看書，而不是一目十行，敷衍塞責(zé)。
古人說，書中有你想要的一切。然而，我讀書多年，卻既沒有黃金屋，也沒用顏如玉，或許，還是不夠用功吧。到頭來，除了一個(gè)堅(jiān)持看書的習(xí)慣，貌似一無所得。但我從不后悔，也能孜孜不倦，畢竟，當(dāng)年對(duì)我影響極大的那個(gè)女老師，并不漂亮，卻溫婉寧?kù)o，樂觀豁達(dá)，更重要的是，博覽全書，溫暖善良。書香沉淀了涵養(yǎng)，翰墨潤(rùn)澤了氣質(zhì)，她年紀(jì)輕卻沒有浮躁，有才華卻從不張揚(yáng)，是一個(gè)溫潤(rùn)如玉的人。
我一輩子的最大追求，并非大富大貴，也不是桃李滿天下，而是像我當(dāng)年的老師一樣，溫潤(rùn)如玉。
條條大路通羅馬，成功的方法總有千萬個(gè)，但能讓自己變得溫潤(rùn)如玉的方向則永遠(yuǎn)只有一個(gè)——讀書，讀更多的書！
讀書是為了讀更多的書，這是胡適先生的原話。我深以為然。孩子，也希望你能這樣，雖然，這樣做有強(qiáng)人所難甚至“逼良為娼”的味道。
龔自珍贊嘆古代奇女子，揮筆寫下“美人如玉劍如虹”七個(gè)字。金庸先生揄?yè)P(yáng)大俠陳家洛，由衷贊嘆了一句話：謙謙君子，溫潤(rùn)如玉。真正的成熟，也應(yīng)該有著溫潤(rùn)如玉的氣質(zhì)，一如余秋雨所言，“有一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種能夠看得很遠(yuǎn)卻又并不陡峭的高度”。真正的溫潤(rùn)如玉，也應(yīng)該如此，更應(yīng)該在典雅中透著溫婉，在素淡中隱含才情，內(nèi)蘊(yùn)深厚，含蓄包容。
我未來的孩子，真心希望ta就是這樣的一個(gè)人。
行文至此，突然又收到了一條新的祝福。這是一個(gè)我以前的學(xué)生，也是一枚很調(diào)皮的妹子，除了在QQ中祝我節(jié)日快樂，還貼心問我正在干什么。我把寫好的文章發(fā)給她，想聽聽她的意見。
沉默半響，她突然說話了：“寫得很好，最難得的是，替以后的孩子都想得那么周到，真的好給力，只是……寨主你還沒有女朋友吧？”
那一刻，有一千匹萌寵在我心中呼嘯而過，只想揪住她的小耳朵，把重要的話大聲說三遍。
人艱不拆！人艱不拆！人艱不拆！
老子不寫了，哼！
