前三個(gè)章節(jié)從性格和費(fèi)用兩方面進(jìn)行了GO/GNO的討論，目的是從理性的角度分析孩子是否適合留學(xué)，完全陌生的生活環(huán)境和幾年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的漫長(zhǎng)的獨(dú)立之路。

在國(guó)內(nèi)這幾年有些家長(zhǎng)跟我談?wù)摰闹饕獑?wèn)題就是“不知道孩子是否適合出國(guó)”。我非常理解家長(zhǎng)在面臨這樣重大抉擇時(shí)候心里沒(méi)底的空洞感。尤其是周?chē)鷽](méi)有“前人”經(jīng)驗(yàn)借鑒，摸著石頭過(guò)河的風(fēng)險(xiǎn)，孩子的前途和走向都不清晰。就像當(dāng)年我的父母。這里的經(jīng)驗(yàn)指的的真誠(chéng)靠譜的建議，不是以移民為目的的炫耀，也不是留學(xué)失敗后的刻意偽裝的無(wú)所謂，更不是以從你腰包里掏錢(qián)的中介。每個(gè)家長(zhǎng)需要真實(shí)的信息，對(duì)于留學(xué)的利與弊，對(duì)于國(guó)外生活的細(xì)節(jié)，對(duì)于孩子在異國(guó)他鄉(xiāng)成長(zhǎng)的艱辛與收獲。

如果第一步判斷了孩子的性格屬于獨(dú)立和自控型，家里的經(jīng)濟(jì)條件在可以滿(mǎn)足孩子求學(xué)的基本開(kāi)銷(xiāo)，那么就可以進(jìn)行接下來(lái)的分析：孩子是否具備了開(kāi)展國(guó)外生活的第一步：外語(yǔ)的學(xué)習(xí)能力。

出國(guó)意味著用外語(yǔ)上課，交流和生活。具備比較好的外語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)能力當(dāng)然是第一位的。從個(gè)人來(lái)講，在剛開(kāi)始講過(guò)，我從小偏科嚴(yán)重，英語(yǔ)一向是我的長(zhǎng)項(xiàng)；我從很小的時(shí)候就表現(xiàn)出對(duì)語(yǔ)言的極大興趣。因此當(dāng)我選擇來(lái)法國(guó)讀書(shū)，也就是意味著從零開(kāi)始學(xué)習(xí)法語(yǔ)的時(shí)候，自己以及父母對(duì)這一點(diǎn)并沒(méi)有表現(xiàn)出過(guò)多的擔(dān)心。

如果孩子英語(yǔ)成績(jī)還不錯(cuò)或者非常好，可以選擇英聯(lián)邦國(guó)家（美，英，澳，加，新）。但眾所周知，英聯(lián)邦國(guó)家留學(xué)費(fèi)用極其昂貴，令很多工薪家庭家庭望而卻步。我當(dāng)年干脆沒(méi)有考慮過(guò)英聯(lián)邦，費(fèi)用是最重要的的因素。

事實(shí)證明，選擇小語(yǔ)種國(guó)家在某種程度上是一條獨(dú)辟蹊徑的道路。盡管法語(yǔ)，德語(yǔ)，意大利語(yǔ)，西班牙語(yǔ)這些聯(lián)合國(guó)教科文還定義為“小語(yǔ)種”的語(yǔ)言早已不是真正意義上的小語(yǔ)種，但畢竟學(xué)習(xí)的人數(shù)沒(méi)有學(xué)英語(yǔ)那么多。如果能夠?qū)W到精，并且不要丟掉英語(yǔ)（有人問(wèn)是不是學(xué)了其他語(yǔ)言就忘記了英語(yǔ)，我只能說(shuō)：你想多了），比起只有一門(mén)英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)是個(gè)非常大的優(yōu)勢(shì)。

操作層面后面會(huì)有專(zhuān)門(mén)的章節(jié)來(lái)說(shuō)。以法國(guó)為例，簽證的前提之一是有國(guó)內(nèi)正規(guī)語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)500學(xué)時(shí)的證明，并取得法語(yǔ)初級(jí)證書(shū)和大使館面試認(rèn)可這三項(xiàng)。

如果英語(yǔ)成績(jī)一直不很理想，要認(rèn)真考慮再學(xué)一門(mén)語(yǔ)言的難度。但絕不是沒(méi)有可能，世上無(wú)難事，只要肯攀登。無(wú)論什么理由，如果你真的想留學(xué)，千萬(wàn)不要因?yàn)閷?duì)語(yǔ)言的懼怕輕易放棄；但是也絕不可輕視語(yǔ)言差的毀滅性效果。學(xué)習(xí)語(yǔ)言和學(xué)習(xí)任何東西一樣，興趣是最好的老師，也同樣有高效的學(xué)習(xí)方法，我自己總結(jié)出的一些學(xué)習(xí)法語(yǔ)的干貨會(huì)在后面的章節(jié)里講到。

舉幾個(gè)身邊的例子，正面反面的都有，自己體會(huì)。

有985的理科生來(lái)法國(guó)后無(wú)論如何無(wú)法通過(guò)語(yǔ)言考試，后來(lái)廢了九牛二虎之力開(kāi)始了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，也因?yàn)檎Z(yǔ)言問(wèn)題無(wú)法通過(guò)考試。有中央美院的油畫(huà)生來(lái)到巴黎學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，由于語(yǔ)言問(wèn)題無(wú)法向?qū)熃忉屪髌返木?，考試無(wú)法通過(guò)中途放棄。這樣的例子不算少。語(yǔ)言有障礙在一定程度上造成了與人的交流障礙，法國(guó)的大學(xué)學(xué)習(xí)與同學(xué)一起做作業(yè)，每個(gè)學(xué)科每年幾次的presentation都需要一定的口語(yǔ)表達(dá)和與同學(xué)共同協(xié)作。

也有在國(guó)內(nèi)英語(yǔ)成績(jī)沒(méi)有及過(guò)格，來(lái)到法國(guó)后專(zhuān)心致志攻克語(yǔ)言關(guān)，然后進(jìn)入心理學(xué)專(zhuān)業(yè)并取得了心理學(xué)碩士學(xué)位，現(xiàn)在在法國(guó)中部一座大學(xué)里擔(dān)心心理咨詢(xún)師。

當(dāng)然也有一棒子打不出個(gè)法國(guó)單詞的也能從大學(xué)畢業(yè)的例子，這個(gè)嘛，究竟學(xué)到了什么就不得而知了。

留學(xué)不是最終目的，學(xué)到了東西得到了鍛煉才是目的，不是嗎？學(xué)習(xí)的前提是語(yǔ)言，一個(gè)文盲怎么學(xué)習(xí)大學(xué)課程呢？這是個(gè)淺顯易懂的道理。如果抱著混文憑的態(tài)度，也沒(méi)有打算真正學(xué)什么東西，那我只能告訴你，這是自欺欺人。留學(xué)也許是人生中以個(gè)比較特殊的階段，但是終究它只是人生中若干個(gè)階段中的其中一個(gè)。但是留學(xué)過(guò)后，即使“混”到了文憑，后面要面臨就業(yè)，工作等絕不比上學(xué)絲毫輕松的門(mén)檻兒。還記得天津電視臺(tái)張紹剛主持的《非你莫屬》那檔老板們面試的節(jié)目嗎？一個(gè)從法國(guó)留學(xué)回來(lái)自稱(chēng)拿到了電影導(dǎo)演等三個(gè)文憑的”圍巾男“，（暫且不管文頤姐姐對(duì)法國(guó)文憑的理解更是讓人一頭霧水）在被老板們問(wèn)到了法國(guó)最有名的導(dǎo)演而一臉懵逼最后當(dāng)場(chǎng)暈倒。他事后在網(wǎng)上證實(shí)了他文憑的真實(shí)性，但是一紙文憑并不能說(shuō)明太多問(wèn)題。就像一個(gè)外國(guó)學(xué)生在中國(guó)拿到了導(dǎo)演文憑，但他不知道張藝謀是誰(shuí)是一個(gè)道理。他不幸地將自己自己暴露在了全國(guó)人民面前，更多的混出來(lái)的文憑游蕩在找工作前后，這也是為什么留學(xué)生的價(jià)值越來(lái)越低，找工作越來(lái)越?jīng)]有優(yōu)勢(shì)。因?yàn)樘嗷斐鰜?lái)的文憑攪渾了這條本來(lái)“華麗”其實(shí)艱辛的旅程。

因此，如果你抱著讓孩子真的去學(xué)點(diǎn)東西的信念來(lái)讀我碼的字，那除了性格和經(jīng)濟(jì)條件，下定決心先把語(yǔ)言搞定是第一步。

先說(shuō)說(shuō)操作層面，剛才說(shuō)了，留法簽證需要4個(gè)基本的證明：法語(yǔ)水平，國(guó)內(nèi)大學(xué)的錄取通知書(shū)，國(guó)外大學(xué)預(yù)錄取通知書(shū)，所去城市的房屋證明。

這里的法語(yǔ)水平又分兩部分：筆試（TCF/TEF)成績(jī)和大使館簽證口試成績(jī)。

筆試：TEF（Test d’Evaluation de Francais）是由巴黎工商會(huì)組織；TCF(Test de Connaissance du Fran?ais) 是由法國(guó)國(guó)際教學(xué)研究中心應(yīng)法國(guó)教育部的要求而設(shè)立的。 對(duì)于申請(qǐng)法國(guó)留學(xué)簽證的考生，只有在考試當(dāng)天才能知道所要參加考試的具體類(lèi)型是TEF還是TCF，這兩種考試的內(nèi)容均為選擇題，難度較低。?TCF成績(jī)有效期2年，TEF有效期一年，但留學(xué)申請(qǐng)的時(shí)候往往要求1年內(nèi)的TEF/TCF成績(jī)。對(duì)于申請(qǐng)非法語(yǔ)文學(xué)/法語(yǔ)教學(xué)等對(duì)法語(yǔ)水平要求比較高類(lèi)專(zhuān)業(yè)，TCF300分以上比較容易簽證通過(guò)（滿(mǎn)分699分，做錯(cuò)不倒扣）；TEF200分左右（滿(mǎn)分900分，做錯(cuò)倒扣）。

面試。法國(guó)人異常重視面試效果。這一點(diǎn)與法國(guó)人比較“個(gè)性化”的性格特點(diǎn)和教育思維有關(guān)。他們對(duì)人的整體印象，精神面貌，接人待物等“軟性成績(jī)”給的權(quán)重更高。因此，務(wù)必在學(xué)習(xí)法語(yǔ)的過(guò)程中要注重與人交流，不能按照在中學(xué)里學(xué)習(xí)英語(yǔ)的模式來(lái)學(xué)習(xí)法語(yǔ)。盡量學(xué)習(xí)法國(guó)人優(yōu)雅的氣質(zhì)，接人待物的禮儀，結(jié)合中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)，將自己最好的一面培養(yǎng)和展現(xiàn)出來(lái)。歐美文化和中國(guó)文化有一點(diǎn)差異很大，中國(guó)人更看重謙虛謹(jǐn)慎，低調(diào)內(nèi)斂的性格，但是在西方人面前，謙虛謹(jǐn)慎的同時(shí)記得展示自己，聲音洪亮，堅(jiān)定自信；中國(guó)人叫“槍打出頭鳥(niǎo)”，西方人性格里的“個(gè)性鮮明”的人更容易受到重視。這一點(diǎn)在我的7年的外企工作中有深刻體會(huì)。中國(guó)人的環(huán)境中，越是權(quán)高位重，越趨向于同一種性格，越想要在社會(huì)中彰顯能力，越是要將自己偽裝得和其他人一樣。西方人在“趨同性“方面淺于”個(gè)性彰顯“，想要在社會(huì)和企業(yè)中嶄露頭角，就要懂得充分表達(dá)自己的意見(jiàn)。所有”make a difference"這句在英美國(guó)家的勵(lì)志思想并沒(méi)有太多地觸動(dòng)中國(guó)人。

這里扯到了文化差異，目的是讓你清楚不要怕說(shuō)錯(cuò)，要勇敢地表達(dá)自己。你的任何點(diǎn)子都不愚蠢，你有點(diǎn)子證明你在思考，你思你才存在。然后盡量用法語(yǔ)表達(dá)你的思想，你會(huì)在很短的時(shí)間里體會(huì)到語(yǔ)言長(zhǎng)足的進(jìn)步。