《比例尺》教學反思2
《比例尺》這節(jié)課是在學生學習了比和比例的基礎(chǔ)上進行學習的, 它是比和比例知識的延伸和應用,比例尺不是一把真正意義上的尺 子,卻是一個日常生活中極其重要的工具。在現(xiàn)實生活中有著廣泛的 應用,因此,對比例尺的學習具有很現(xiàn)實的意義。
在課堂中,我聯(lián)系學生的生活實際 進行教學,學生熱情洋溢,發(fā)言踴躍,我自認為達到了教學目標。但 通過練習,我發(fā)現(xiàn)存在一定的問題。我進行了歸納,大致有以下幾方 面:
一、概念錯誤
求比例尺,應該是圖上距離比實際距離,有的同學把它變成實際 距離比圖上距離。
二、不能確定圖上距離
對比例尺的接觸較少,縮小的比例尺可能看到過,如地圖等,放 大的比例尺就比較少見。
