在選取期末測試項(xiàng)目的過程中，我認(rèn)識(shí)到了一些問題，在二年級(jí)認(rèn)識(shí)身體的結(jié)構(gòu)這一塊，身體分為頭、軀干、四肢，軀干做為四年級(jí)調(diào)考的內(nèi)容被拿出來做為測評(píng)的一個(gè)考點(diǎn)，但是在平常的上課中，這個(gè)點(diǎn)是我教學(xué)的時(shí)候比較疏忽的，導(dǎo)致許多學(xué)生在測評(píng)中無法說出軀干

反思我的教學(xué)，對(duì)教學(xué)目標(biāo)的把控有時(shí)候有些欠缺，又比如，在一年紀(jì)觀察空氣與水時(shí)，對(duì)透明這個(gè)概念需要進(jìn)行解釋和擴(kuò)展，水和空氣應(yīng)該都是透明的，我有些忽視透明這個(gè)概念的講解，導(dǎo)致學(xué)生不是很理解為什么 ，也是后來在組內(nèi)老師的提點(diǎn)下才知道，這是個(gè)挺重要，也容易混淆的點(diǎn)