發(fā)簡信
IP屬地：上海
學(xué)習(xí)NLP的目標(biāo)是為了我們自己的人生更幸福歡樂。 當(dāng)我們?nèi)ゲ煊X生活中的選時(shí)，我們不會(huì)去強(qiáng)調(diào)“什么對(duì)的”或者“什么錯(cuò)的”，而是去關(guān)注什么是有效果的...
很感謝感恩相遇NLP學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我們小組、老師，及此次課中所有的同學(xué)的最美遇見 通過前面的課程學(xué)習(xí)梳理，我們小組決定匯報(bào)“生命之美”這個(gè)節(jié)目：通過...
部分一體化是NLP療愈中一種重要的方法，尤其在解決理想與現(xiàn)實(shí)中各種矛盾，如婚姻與愛情、家庭與事業(yè)、親子關(guān)系與自我價(jià)值等。此次主要是對(duì)部門一體化療...
無論生活與工作，作為人類離不開溝通，溝通又少不了語言 語言是存在的家 溝通是人與人交流的橋梁，溝通的意義本質(zhì)在于得到回應(yīng)，溝通的目的是達(dá)成共識(shí) ...
運(yùn)用次感元改變實(shí)時(shí)狀態(tài)（派遣負(fù)面情緒） 一、注意事項(xiàng)與前提： 1、每一次僅可以處理一種負(fù)面情緒，且這種情緒是過去已經(jīng)發(fā)生過的傷感性記憶，不是未來...
第二天NLP的課程逐步從第一天嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撝鸩铰讲僮鲗?，練?xí)層 第一天的理論是支撐后續(xù)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，課程是一個(gè)整體的系統(tǒng)，需要前后保持統(tǒng)一，...
早上，當(dāng)我還在熟睡中，我仿佛又回到了昨天NLP課程中，看到每個(gè)小組的同學(xué)在做練習(xí)，聽到大家討論的聲音，我內(nèi)心感受到無比的喜悅 NLP課程的科學(xué)性...
人類史上，各國均不乏預(yù)言，預(yù)言的背后又往往蘊(yùn)藏苦難的發(fā)生 如果地球上沒有人類，這一切是否還會(huì)出現(xiàn)？ 徐導(dǎo)在NLP第一天課上的第一個(gè)靈魂拷問就很快...