發(fā)簡信
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成長
在魯昭公二十年時，孔子三十歲。一天，來了一位穿著奇怪，頭戴雞毛的人，他叫子路，字仲由。就是這樣一個看似粗魯、有些魯莽的人，卻位列孔門十哲之一，為...
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孔明燈
在河邊 我們手持明燈 輕輕托起 將他送向遠方 隨著風，借著霧 在天空中 緩緩蕩向那片未知的深藍 成為浩瀚宇宙，點點繁星中 不可缺少的一員 我們乘...
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追趕。
時光飛轉(zhuǎn)，兩個月前才剛剛開始的孔子課程，到現(xiàn)在已然結束，回頭望去，是初時懵懂的自己…… 我們的課程，隨著幾千年前孔子肉體的的死亡而結束，可他的精...
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底線與創(chuàng)造是否對立？
這個星期老師讓我們根據(jù)班級情況闡明底線與“創(chuàng)造”二者之間的關系，但首先我們需要弄清楚何為底線？何為創(chuàng)造？ 底線，每個人都有自己的底線，每個群體也...
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圓柱圓錐的面積與體積
這個學期我們學習了圓柱和圓錐的面積與體積，接下來就讓我來介紹一下。 首先，我們來說圓柱和圓錐這兩種幾何的體積與表面積計算方法。通過數(shù)學推導，我們...
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孤獨與愛
“我”總是在等待著愛的到來，可是總有許多因素，阻擋著“我”，“我”渴望愛，卻總是觸而不及…… 可是，何為愛？愛或許不只是愛情，它還可以是家人之間...
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一路生花
為什么要起“一路生花”這個題目呢？一路走來，處處生花，不論是困難，還是容易，都是一朵獨一無二的花，同樣芬芳，迷人。 其實班歌的創(chuàng)作，從上學期就已...
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百分數(shù)的獨白
我是一粒細沙 在數(shù)據(jù)的海洋里漂蕩 被應用 被計算 在百分比的牢籠中 尋找 真正的我 小數(shù)點后兩位 是我永遠的枷鎖 同時 卻也是我存在的證明 他們...
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負數(shù)學期我們學習了負數(shù)，我對這個單元非常好奇，并且很感興趣，雖然我并不是第一次聽說，但卻從來沒有深入了解過。 我們從大浪漫開始說起，首先負數(shù)也屬于一...